6. En relación con la figura adjunta que representa tres procedimientos experimentales para determinar agentes contra
un patógeno agresivo, responda a las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué tipo de tratamiento se está utilizando en el caso 2 al inyectar la sustancia A? [0,2]. ¿Qué células son las que actúan
para protegerlo de la acción del patógeno? [0,2]. Explique cómo actúa esta sustancia y por qué sobrevive el ratón en
este tratamiento [0,4]. ¿De qué otra manera por vía natural podría este individuo evitar la muerte? [0,2].
Indique dos características de los tratamientos 2 y 3 [0,4].
Prueba de Selectividad, Andalucia, Reserva A 2015-2016 (Modelo 4), BIOLOGIA
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6. En relación con la figura adjunta que representa tres procedimientos experimentales para determinar agentes contra un patógeno agresivo, responda a las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué tipo de tratamiento se está utilizando en el caso 2 al inyectar la sustancia A? [0,2]. ¿Qué células son las que actúan
para protegerlo de la acción del patógeno? [0,2]. Explique cómo actúa esta sustancia y por qué sobrevive el ratón en
este tratamiento [0,4]. ¿De qué otra manera por vía natural podría este individuo evitar la muerte? [0,2].
Indique dos características de los tratamientos 2 y 3 [0,4].
Solución:
Caso 2: Para que finalmente como se observa en la figura el ratón del caso 2 quede vivo, luego de inyectarle una cepa patógena, la sustancia A por descarte, basándonos en el experimento de Griffith, podría contener células bacterianas no virulentas, no encapsuladas, vivas, que son capaces de transferir información genética entre las células bacterianas por medio de un proceso llamado transformación. También se tiene que otra posible manera de evitar la muerte de este ratón luego de inyectar una cepa patógena, es la posibilidad de tener un antibiótico que logre atacar a la capsula protectora de estas bacterias patógenas.
PRUEBA DE SELECTIVIDAD, ANDALUCIA. RESERVA A 2015-2016 (MODELO 4). BIOLOGIA
a) ¿Qué tipo de tratamiento se está utilizando en el caso 2 al inyectar la sustancia A? [0,2]. ¿Qué células son las que actúan
para protegerlo de la acción del patógeno? [0,2]. Explique cómo actúa esta sustancia y por qué sobrevive el ratón en
este tratamiento [0,4]. ¿De qué otra manera por vía natural podría este individuo evitar la muerte? [0,2].
Indique dos características de los tratamientos 2 y 3 [0,4].
Solución:
Caso 2: Para que finalmente como se observa en la figura el ratón del caso 2 quede vivo, luego de inyectarle una cepa patógena, la sustancia A por descarte, basándonos en el experimento de Griffith, podría contener células bacterianas no virulentas, no encapsuladas, vivas, que son capaces de transferir información genética entre las células bacterianas por medio de un proceso llamado transformación. También se tiene que otra posible manera de evitar la muerte de este ratón luego de inyectar una cepa patógena, es la posibilidad de tener un antibiótico que logre atacar a la capsula protectora de estas bacterias patógenas.
PRUEBA DE SELECTIVIDAD, ANDALUCIA. RESERVA A 2015-2016 (MODELO 4). BIOLOGIA
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