6. En relación con la figura adjunta que representa tres procedimientos experimentales para determinar agentes contra
un patógeno agresivo, responda a las siguientes cuestiones:
b) ¿Qué tipo de tratamiento se produce en el caso 3 al inyectar la sustancia B? [0,2]. Explique brevemente por qué sobrevive el
ratón en el tratamiento 3 [0,2]. ¿Qué ocurrirá con los componentes de la sustancia B pasados unos meses? [0,2].
Indique dos características de los tratamientos 2 y 3 [0,4].
Prueba de Selectividad, Andalucia, Reserva A 2015-2016 (Modelo 4), BIOLOGIA
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6. En relación con la figura adjunta que representa tres procedimientos experimentales para determinar agentes contra un patógeno agresivo, responda a las siguientes cuestiones:
b) ¿Qué tipo de tratamiento se produce en el caso 3 al inyectar la sustancia B? [0,2]. Explique brevemente por qué sobrevive el ratón en el tratamiento 3 [0,2]. ¿Qué ocurrirá con los componentes de la sustancia B pasados unos meses? [0,2].
Indique dos características de los tratamientos 2 y 3 [0,4].
Solución:
b) ¿Qué tipo de tratamiento se produce en el caso 3 al inyectar la sustancia B? [0,2]. Explique brevemente por qué sobrevive el ratón en el tratamiento 3 [0,2]. ¿Qué ocurrirá con los componentes de la sustancia B pasados unos meses? [0,2].
Indique dos características de los tratamientos 2 y 3 [0,4].
Solución:
b) Caso 3: Se podría suponer que debido a que el ratón queda vivo, la sustancia B puede contener en este caso cepas bacterianas pero previamente calentadas, lo que hace las bacterias virulentas mueran por el calor, y por tanto el ratón viva. También se tiene que pasado el tiempo la bacteria virulenta había muerto, pero su ADN puede sobrevivir al proceso de alta temperatura y es tomado por la bacteria no virulenta. Por tanto el ADN de la cepa no virulenta contiene los genes que forman la cápsula de protección de polisacárido. Por tanto la cepa no virulenta ahora tenía protección frente al sistema inmune del ratón y por lo tanto podía matar al ratón.
PRUEBA DE SELECTIVIDAD, ANDALUCIA. RESERVA A 2015-2016 (MODELO 4). BIOLOGIA
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