valentina earned $56.68 in a quarter of an hour for selling 21 cookies. If she continues to sell cookies at this rate, how many cookies and how much money would she sell in two hours and a half? Necesito ayuda ya!!! por favor.
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Hola, está en inglés pero bueno intentare responderla igual según como yo creo que se resuelve:
Lo mas fácil es hacer regla de tres simple para ambos casos:
Primer paso, obtenemos datos:
Resulta que Valentina ganó $56,68 pesos en un cuarto de hora, ¿ Cuanto tiempo en minutos es un cuarto de hora? son 15 minutos.
Y ¿ porque Valentina gano esa cantidad? porque vendió 21 galletas.
Entonces la pregunta que nos importa:
¿Cuantas galletas y dinero tendrá en 2 horas y media? según lo que yo interpreté, ya que no creo que quiera vender el dinero...
Entonces nuevamente transformamos ese tiempo a minutos: son 150 minutos:
La forma mas simple de realizarlo: es utilizar la "regla de tres simple" checa algunos vídeos en alguna plataforma virtual para entender un poco mejor que se trata:
Si en 15 minutos obtuvo 56,68 pesos ¿cuanto dinero recaudará en 150 minutos?
La forma correcta en expresión simbólica matemática es esta:
15 min ----- $56,68
150 min ----- ¿x?
150.$56,68:15= x
$566,8 = x
las unidades de minuto se simplifican entre si, por eso no la puse. Ahora una buena observación es que es buena vendedora y ademas que buen ritmo tiene para vender valga la redundancia de la pregunta del ejercicio.. ja, ja.
Por ultimo, cabe hacer lo mismo para la cantidad de galletas:
15 ------ 21
150 ----- x
150.21g:15= x
210 g = x
Cant. de galletas vendidas.
Para mi ese es el resultado, consulta con otras personas. Pero quizás este razonamiento te ayude:
Si en 15 minutos vendo 21 galletas, al mismo ritmo en media hora ¿ cuantas galletas vendí? el doble ¿no? y si le sumamos ¿15 minutos mas? otras 21, así hasta llegar a 150 minutos, es decir las 2 horas y media. Lo mismo puedes hacer para comprobar lo del dinero.
Pues bueno, es otra manera de pensarlo.
Ahora, esta pregunta va directamente hacia ti
¿Porque hay una proporcionalidad directa en este ejercicio?
Lo mas fácil es hacer regla de tres simple para ambos casos:
Primer paso, obtenemos datos:
Resulta que Valentina ganó $56,68 pesos en un cuarto de hora, ¿ Cuanto tiempo en minutos es un cuarto de hora? son 15 minutos.
Y ¿ porque Valentina gano esa cantidad? porque vendió 21 galletas.
Entonces la pregunta que nos importa:
¿Cuantas galletas y dinero tendrá en 2 horas y media? según lo que yo interpreté, ya que no creo que quiera vender el dinero...
Entonces nuevamente transformamos ese tiempo a minutos: son 150 minutos:
La forma mas simple de realizarlo: es utilizar la "regla de tres simple" checa algunos vídeos en alguna plataforma virtual para entender un poco mejor que se trata:
Si en 15 minutos obtuvo 56,68 pesos ¿cuanto dinero recaudará en 150 minutos?
La forma correcta en expresión simbólica matemática es esta:
15 min ----- $56,68
150 min ----- ¿x?
150.$56,68:15= x
$566,8 = x
las unidades de minuto se simplifican entre si, por eso no la puse. Ahora una buena observación es que es buena vendedora y ademas que buen ritmo tiene para vender valga la redundancia de la pregunta del ejercicio.. ja, ja.
Por ultimo, cabe hacer lo mismo para la cantidad de galletas:
15 ------ 21
150 ----- x
150.21g:15= x
210 g = x
Cant. de galletas vendidas.
Para mi ese es el resultado, consulta con otras personas. Pero quizás este razonamiento te ayude:
Si en 15 minutos vendo 21 galletas, al mismo ritmo en media hora ¿ cuantas galletas vendí? el doble ¿no? y si le sumamos ¿15 minutos mas? otras 21, así hasta llegar a 150 minutos, es decir las 2 horas y media. Lo mismo puedes hacer para comprobar lo del dinero.
Pues bueno, es otra manera de pensarlo.
Ahora, esta pregunta va directamente hacia ti
¿Porque hay una proporcionalidad directa en este ejercicio?
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