Una historieta donde muestre la multiculturalidad¿alguien sabe?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
El trabajo que presento a continuación lleva por título El cuento como recurso didáctico
para favorecer la multiculturalidad en el aula de Educación Infantil. El motivo de la elección
del tema viene determinado por diferentes motivaciones personales e inquietudes, es por ello,
que considero adecuado para este apartado expresarme en primera persona.
En primer lugar, me gustaría explicar que mi trabajo como maestra de Educación
Infantil se centra actualmente en un CEIP, o Centro de Educación Infantil y Primaria, donde la
multiculturalidad es un hecho más que consolidado, sin embargo, dicha realidad no es del todo
vista como algo positivo y enriquecedor. Es en este punto donde quisiera contribuir
humildemente para cambiar esta visión negativista de algunas familias cuyos hijos e hijas
asisten al centro, o incluso de otras que viven cerca pero que no llevan a sus niños y niñas a él
porque lo rechazan, justamente, por este motivo. Partiendo de esta base, quisiera aprovechar
para llamar la atención sobre esta realidad extrapolable a otros centros escolares y ámbitos de
nuestra sociedad y contribuir con mi modesta aportación a animar a adoptar esta concepción
positiva de la integración de la inmigración al resto de la sociedad, y por ello, creo que es
importante empezar por la base, es decir, la educación en la escuela.
En segundo lugar, otro de los motivos que me llevan a tener ciertas inquietudes sobre
multiculturalidad o interculturalidad y a optar por realizar un Trabajo de Fin de Máster sobre
esta temática, es que buena parte de las asignaturas cursadas en él guardan una estrecha relación
con estos conceptos. Comunicación Intercultural y Enseñanza de Lenguas (CIEL) es la
denominación que recibe el Máster, y tal y como podemos observar fácilmente a partir de este
título, se da por hecho que vivimos en una sociedad plural y variada en la que se hace necesario
promover sistemas de comunicación interculturales. El enfoque del máster CIEL, que he
cursado, se ha centrado en las lenguas y su enseñanza, la educación emocional y el fomento de
la interculturalidad, entre otras, como capacidades necesarias a adquirir para afrontar la
variedad presente en nuestra sociedad. Por ello, debido al gran interés que este tema me genera,
y puesto que me gustaría seguir profundizando en él, quiero abordar la interculturalidad desde
una perspectiva que, yo como maestra, pueda aplicar en mi aula de Educación Infantil y, por
eso, he decidido centrarme en cómo fomentar la educación intercultural o multicultural y he
decidido realizarlo a través del cuento.
Explicación: