un paso paso para determinar la velocidad de una moto en una carretera recta usando cronometro y cinta metrica 250m
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:Páctica 2 ¿Quien es mas veloz?
Propósito: Que el alumno comprenda la diferencia entre velocidad y rapidez, así mismo obtenga los cálculos experimentales de distancia y tiempo que le permitan obtener matemáticamente la rapidez con actividades en su entorno
Actividades Previas.
Investigación:
Instrumentos y pocedimientos con los cuales se mide la velocidad en automóviles y personas
cuales son las mejores marcas de rapidez logradas por atletas
cuales son las mejores marcas de rapidez logradas por autos de carreras
Materiales.
Cronómetros ( 3 por equipo celular del alumno)
cinta métrica (traer una por equipo (alumnos))
gises (traer una caja por equipo (alumnos))
Desarrollo.
Medir y pitar en el suelo 5 metros en línea recta y ubicar 1, 3 y 5 metros con una línea
Posicionar una persona cada metro con cronometro, bitácora y pluma en mano
Caminar sobre la linea de forma continua y con el mismo paso (primero un niño y luego una niña)
Cada persona que se encuentra en las lineas marcadas tomara el tiempo cuando la persona pasa por su marca y anotarlo en el espacio correspondiente en la tabla
Repetir el procedimiento: Caminar sobre la linea de forma continua y con ritmo de paso diferentes durante toda la caminata (primero un niño y luego una niña)
Repetir el procedimiento: Correr sobre la linea de forma continua (primero un niño y luego una niña)
Llenar la siguiente tabla con los datos obtenidos experimentalmente
8.- Obtener la velocidad con los datos experimentales usando la formula
9.- Elegir el tipo de movimiento que se efectúa por persona dependiendo los datos obtenidos.
Análisis de resultados.
¿A que crees que se debe que ____________ fuese mas rápid@?
¿Matemáticamente como sabes que ___________ fue mas lent@?
¿Porque los participantes tiene diferentes tipos de movimiento?
¿Que diferencia existe entre los materiales usados en tu practica y los que usan en el deporte?
¿Es posible obtener la rapidez? ¿Porque?
Conclusión.
Con tus palabras expresa los conocimientos obtenidos en esta práctica y emite tu opinión acerca de este nuevo conocimiento.