Un breve guion teatral con un ejemplo de moral o ética.
AYUDA!!!! PLS
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Un día a las 3:30 de la tarde en un aula de clase se encontraba el profesor Juan con un grupo de estudiantes para el desarrollo de una actividad expositiva. Profesor Juan: Bueno muchachos vamos a comenzar la defensa de su material. María: ¿Profe cuanto tiempo puede demorar cada grupo? Profesor Juan: El tiempo reglamentario son quince minutos, si lo hacen en menos tiempo su calificación no valdrá igual y tendrán menor nota. Yenny: ¿Pero quince minutos todo el grupo o cada uno profe? Profesor Juan: Cada uno lógicamente. Paso el primer grupo y su presentación fue buena, pero duro un poco menos del tiempo estipulado. Luego paso el segundo grupo y la participación de su primera integrante fue excelente; sin embargo; su segunda integrante fue todo lo contrario, invirtiendo muy poco tiempo en su explicación, además, del poco dominio del tema. Profesor Juan; ¿Franklin que paso con su compañero? Franklin: No ha llegado profe, ya viene en camino. Profesor Juan: Bueno mientras llega su compañero voy a darle notas a sus compañeros. Ya culminada las presentaciones. Profesor Juan: Bueno hagan silencio para entregarle sus notas. El profesor va llamando a uno por uno. Profesor Juan: Michel.
Michel: ¿Dígame profe cuanto saque? Profesor Juan: Me gusto mucho su presentación tubo buen dominio de tema, hay unas cositas que mejorar, pero en líneas generales me gusto su presentación, tiene 14 de 15. El chico se retira conforme con su trabajo. Profesor Juan: Andrea. Ella se acerca. Profesor Juan: Tienes 10/15 Andrea: ¿Porque profe? Profesor Juan: Porque no duraste mucho tiempo en tu presentación y la explicación no fue satisfactoria. Andrea se retira un poco inconforme. Profesor Juan: ¿Franklin que paso con su compañero? Franklin: Ya casi llega profe. Profesor Juan: bueno entonces los dejamos para el final. Profesor Juan: Yenny. Ella se acerca Profesor Juan: Al igual que tu compañero Michel tuviste buen dominio del tema, tu participación fue coherente. Para mi esta bien. Tienes 14/15, Yenny se retira. Andrea se retira un poco inconforme. El profesor Juan siguió llamando a los demás estudiantes hasta llegar a maría, quien estaba conversando con su compañero de lo deficiente de su trabajo, pero que iba a realizar algo mara mejorar su calificación. Profesor Juan: sigue María. Ella se acerca sabiendo que ella al igual que Andrea no lo hicieron muy bien. Profesor Juan: Tienes 10/15 María: Porque profe Profesor Juan: Al contrario de tu compañera yenny a ti no te fue muy bien. Te sobro demasiado tiempo y tu explicación no fue muy certera.
María mostrándose coqueta le dice al profesor. María: Pero profe fueron los nervios yo si había estudiado, pero se me olvido, ¡hay profe no sea malo ayúdeme! Profesor Juan: Bueno está bien tiene la misma nota que su compañera yenny. María: Pero déjeme ver profe a ver si es verdad. El profesor le enseña discretamente el computador con la calificación corregida ya igualada a la de su compañera, sabiendo que Yenny lo había hecho mejor. ¿Considerar además de ético, justo por parte del docente que hayan preferencias por las cualidades físicas de un estudiante y no por capacidad intelectual? R: El docente tiene que saber diferenciar el tipo de relación con sus estudiantes, pues esto no debe influir en su calificación, se debe evaluar al estudiante por su preparación académica y no por sus atributos físicos. ¿Qué opinión tendrías como estudiante, al ver que tu trabajo vale más por como trates al docente en vez de tu esfuerzo? R: Obviamente me disgustaría si alguien más que no se merece una buena calificación la obtiene por su físico. Porque mi esfuerzo de aprender quedaría nulo ante esas acciones, y en vez de esforzarme en aprender me tendría que esforzarme por verme bien que no es la idea; pues se supone que estoy preparándome para ser docente y no para un certamen de belleza.
Explicación:
Espero te sirva