Question

Revisa en tu portafolio los insumos que ya has trabajado y, con las ideas compartidas en los textos leídos, responde las siguientes preguntas que te ayudarán a generar argumentos y la tesis o idea central que presentarás en el texto argumentativo: - ¿Qué tipos de violencia se ejercen en la escuela? - ¿El bullying o acoso escolar sucede en tu escuela? - Además de la víctima y el acosador, ¿hay otros responsables del bullying o acoso escolar? - ¿En qué información (fuentes) apoyas tu tesis? Puedes elegir uno de los textos que has leído. - Si fueras compañera o compañero del “Chico Omega”, ¿qué rol cumplirías? y ¿cuál sería tu papel? Escribe la tesis que presentarás en tu texto, esta es la idea central de tu propuesta de solución. La irás reajustando a medida que vas avanzando la redacción de tu texto argumentativo. Para realizar estas actividades, apóyate en las páginas 83 y 84 de la fi cha 2 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 2” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma). Escribe la primera versión del texto argumentativo • La estructura de un texto argumentativo presenta las siguientes partes: - Introducción. - Tesis. - Argumentos. - Conclusión. Título: Introducción Tesis Argumento 1 Argumento 2 Argumento 3 Conclusión a) En la introducción, el autor presenta la idea sobre la que va a argumentar generando el interés en el receptor y a continuación va desarrollando los argumentos que sustentan su tesis. b) Los argumentos deben ser presentados en orden de importancia. Recuerda que son los argumentos los que dan validez a la idea central que te estás proponiendo para la solución de la violencia escolar. c) En la conclusión, puedes presentar nuevamente la idea inicial y un resumen de los argumentos que la justifican a manera de cierre. Aquí también empieza por las ideas de mayor relevancia. • Teniendo en cuenta la estructura señalada: título, tesis, argumentos y conclusiones, redacta la primera versión del texto argumentativo. ¿Elaboraste la primera versión de tu texto argumentativo? ¡Muy bien! • Ahora, comparte la primera versión de tu texto argumentativo con un familiar o amiga/o. Puedes llamarla/o o escribirle y enviarle por correo electrónico tu texto. Luego, conversa con ellas/os y hazles las siguientes preguntas: a) ¿Qué opinas del título? ¿Produce curiosidad e invita a leer el texto? b) La introducción, ¿da cuenta de todo lo que quiero argumentar?, ¿logró capturar tu atención? c) ¿Qué opinas de los argumentos? ¿Se relacionan con la idea central, son claros y concretos? d) La conclusión, ¿sintetiza mis argumentos contra la violencia escolar? • Valora las opiniones de las personas que comentaron tu texto. Corrige y realiza los cambios que consideres pertinentes. Toma en cuenta los siguientes criterios para revisar y corregir tu texto: - Claridad de la tesis y consistencia de los argumentos. - Errores ortográficos: tildes, mayúsculas, etc. - Uso de los signos de puntuación y uso de conectores y referentes textuales. ¿Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso o grábalo en un audio. Luego, coloca lo registrado o grabado en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad.

Answer 1

Respuesta:

uffff

Explicación:

no va a entrar las respuestas

te recomiendo copiar la mitad

de todas esas preguntas

Answer 2

Respuesta:

La violencia Escolar

Explicación:

hay varios casos de violencia escolar en todo el mundo así para evitar avisar a un adulto para solucionar discusiones entre alumnos. así sería saber q es la empatia así nos llevamos todos de manera interpersonal

Espero q te ayude

:v