Que influencia tiene conocer cada edtapa de desarrollo humano y su nivel de desarrollo escolar?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
1-INTRODUCCIÓN TEÓRICA.
Concepto e interrelaciones, características y etapas, paradigmas y
escuelas.
El desarrollo humano: concepto e interrelación.
Si buscamos en el diccionario el término desarrollo podremos comprobar
que son muchas las acepciones que existen sobre el mismo. Desarrollo se
define como la acción y efecto de desarrollar o desarrollarse. Desde un
punto de vista biológico, se concibe como el periodo del ciclo biológico de
cualquier organismo que comprende desde el momento de la fecundación
hasta el de su entrada en el mundo adulto. En términos económicos se
entiende por desarrollo: el proceso auto sostenido de incremento de la
capacidad de un país de producir y disponer de bienes y servicios deseados
por la sociedad, acompañado de un conjunto de cambios estructurales.
También desde la materia que nos ocupa son muchas las definiciones que a
propósito del término desarrollo, estudiado éste como disciplina propia de
la psicología, se pueden dar y se han ofrecido. De entra todas destacamos:
• Baltes, Reese y Nesselroade en 1981 definieron la Psicología del
Desarrollo como aquella disciplina que se centra en la descripción,
explicación y modificación de los procesos evolutivos en el curso de
la vida humana desde el nacimiento hasta la muerte.
• Sáez Navarro describe la Psicología del Desarrollo como la ciencia
que estudia el cambio de la conducta relacionada con la edad.
• Beltrán afirma que la Psicología del Desarrollo es aquella que
estudia los cambios que se producen en la conducta humana a lo
largo del proceso el ciclo vital, desde la concepción hasta la edad