¿que herramientas son las adecuadas para desarrollar un estado de resistencia por parte de los docentes a la meditacion de la educacion?
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RESUMEN
El presente artículo tiene como objetivo describir el
nivel de utilización de estrategias de enseñanza –
aprendizaje de los docentes de la Facultad de
Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del
Altiplano Puno - 2011. El tipo de investigación
utilizada fue la descriptiva. Se empleó el muestreo
aleatorio simple, a través del mecanismo
probabilístico, obteniendo como muestra
representativa el 10% del total de 2199 de las 5
Escuelas Profesionales: Sociología, Antropología,
Ciencias de la Comunicación Social, Turismo y
Arte.
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