Que estrategia seguir para complementar la tabla de proporcionalidad directa
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El objetivo principal de este trabajo es analizar las respuestas de estudiantes de distintos niveles
educativos y distintos grados de instrucción sobre PS y PC al resolver ciertos problemas de PC. En
particular, nos centramos en:
· Estudiar la capacidad de los estudiantes para resolver correctamente estos problemas.
· Analizar las estrategias (correctas e incorrectas) utilizadas por los estudiantes.
· Observar la evolución de los anteriores puntos según el grado de instrucción y nivel educativo.
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