Castellano, pregunta formulada por am44433321, hace 16 horas

que es un orador de orden? y que son pautas? ayuda plis ​

Respuestas a la pregunta

Contestado por marcelachafuelan
1

Respuesta:

Ser Orador de Orden equivale a dictar la última lección que reciben en su Maestría. Por ello creo que es mi deber recordarles la importancia de la fórmula del valor presente neto. Más allá de la teoría que la sustenta, es una fórmula muy efectiva para la vida, en el sentido más amplio que podamos darle a la palabra.

Explicación:

Espero te ayude . Me das corona ?


gisellochoa34: de donde son
gisellochoa34: no me ignoren
marcelachafuelan: *LO IGNORA xD
marcelachafuelan: bueno al que pregunto ( Ayuda Ha mejorado la calidad de tu vida diaria con ellos ? De la tecnología* )
marcelachafuelan: ya lo ayudo -_-
marcelachafuelan: ¿Cómo ha mejorado la tecnología nuestra vida diaria?
Resultado de imagen para Ayuda Ha mejorado la calidad de tu vida diaria con ellos ? De la tecnología*
La tecnología bien aplicada nos ayuda, por ejemplo: a organizarnos mejor, a aprender cosas nuevas, a llevar registro de nuestras metas y avances personales o a acortar distancias con amistades o familiares.
marcelachafuelan: listo
gisellochoa34: HOLIS
gisellochoa34: NO MEIGNORES
Contestado por gisellochoa34
2

Respuesta: orador de Orden equivale a dictar la última lección que reciben en su Maestría. Por ello creo que es mi deber recordarles la importancia de la fórmula del valor presente neto. Más allá de la teoría que la sustenta, es una fórmula muy efectiva para la vida, en el sentido más amplio que podamos darle a la palabra.

Explicación:Pauta, del latín pacta (“pacto”, “convenio”), es un término que permite hacer referencia a un modelo, ejemplo, normativa o regla. Las pautas, en este sentido, son preceptos a seguir.

EJEMPLO-Esta institución tiene pautas que deben ser respetadas”, “Los jugadores continúan sin respetar las pautas del entrenador en el terreno de juego”, “Para tener éxito en el mercado laboral, es importante cumplir con algunas pautas básicas”, “Ningún proceso puede llegar a buen puerto sin pautas claras”                                      Se conoce como pauta publicitaria al conjunto de espacios de publicidad que se seleccionan para comunicar algo durante un período de tiempo.

Estas pautas implican el desarrollo de una campaña publicitaria para difundir alguna novedad: “La mayor parte de la pauta estatal del último año se repartió entre apenas tres medios”, “Vamos a incrementar la pauta publicitaria para mejorar nuestra posición en el mercado”, “La exitosa gestión del gerente comercial ha permitido que los ingresos del canal por pautas publicitarias se multiplicasen”.                 Pauta, del latín pacta (“pacto”, “convenio”), es un término que permite hacer referencia a un modelo, ejemplo, normativa o regla. Las pautas, en este sentido, son preceptos a seguir.

Por ejemplo: “Esta institución tiene pautas que deben ser respetadas”, “Los jugadores continúan sin respetar las pautas del entrenador en el terreno de juego”, “Para tener éxito en el mercado laboral, es importante cumplir con algunas pautas básicas”, “Ningún proceso puede llegar a buen puerto sin pautas claras”.

Regla

Una pauta puede ser una norma o regla a seguir.

Pauta publicitaria

Se conoce como pauta publicitaria al conjunto de espacios de publicidad que se seleccionan para comunicar algo durante un período de tiempo.

Estas pautas implican el desarrollo de una campaña publicitaria para difundir alguna novedad: “La mayor parte de la pauta estatal del último año se repartió entre apenas tres medios”, “Vamos a incrementar la pauta publicitaria para mejorar nuestra posición en el mercado”, “La exitosa gestión del gerente comercial ha permitido que los ingresos del canal por pautas publicitarias se multiplicasen”.

Es importante señalar que dichas pautas sirven tanto para analizar el desempeño de los profesores como para otorgarles una herramienta para evaluar su propio trabajo. Un estudio realizado en el año 2008 por un equipo de psicólogos dio como resultado la elaboración de una pauta de observación que se basó en el detenido análisis de casi un centenar de lecciones grabadas en vídeo; en sus páginas se presenta la enseñanza como una actividad constituida de cuatro dimensiones:

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