que es la luz representada
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Esta ponencia intenta evidenciar algunas de las problemáticas con relación a la enseñanza del
valor y la luz representada para luego proponer ciertas posibilidades que habiliten nuevos
abordajes al momento de trabajar y definir el contenido en el aula. El objetivo es plantear
estrategias de enseñanza vinculadas al estudio y la utilización del valor lumínico en la
construcción espacial de la imagen bidimensional, sea ésta figurativa o abstracta. Para ello, se
hace necesario, en primer lugar, revisar los modos tradicionales de la enseñanza del valor, sus
alcances y limitaciones.
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