Question

¿porque se deben aprender hacer una cita textual y paráfrasis?​

Answer 1

Respuesta:

1. Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Sistema de Bibliotecas Biblioteca Monserrate Santana de Palés PRINCIPIOS PARA CITAR, PARAFRASEAR Y RESUMIR:CÓMO EVITAR EL PLAGIO ACCIDENTAL Efraín Flores Rivera, MLS 4 de febrero de 2012

2. Objetivos • Definir los términos cita directa, 1 paráfrasis y resumen. • Conocer las reglas para citar, 2 parafrasear y resumir correctamente. • Completar un ejercicio de 3 parafraseo.

3. Cita, Resumen y Paráfrasis• Tres formas para representar el trabajo de otro autor en su escrito: – Citarlo directamente – Parafrasear su texto – Resumir su argumento o sus hallazgos• En los tres casos, usted tiene que darle el crédito al autor.

4. REGLAS PARA CITAS DIRECTAS

5. Cita directa o textual• Consiste en usar las palabras de otro autor sin hacer ningún cambio al texto original.• Cite directamente: – información cuyo sentido puede cambiar si se resume o parafrasea. – pasajes que desee destacar por alguna razón especial.• Al citar textualmente, escriba el texto entre comillas o en bloque aparte, déle crédito al autor, e indique la página entre paréntesis al final de la cita. (American Psychological Association [APA], 2009)

6. Cita directa• Para las citas con menos de 40 palabras – Integre la cita al texto – Use comillas dobles – Incluya el apellido del autor y el año de publicación – incluya entre paréntesis y al final de la cita, el número de la página donde está localizada la cita textual. (APA, 2009)

7. Cita directa• Ejemplos de cita breve Según Strauss (2008), “en la actualidad, se debate en el mundo literario el valor de este galardón. Muchos se preguntan si los libros premiados recientemente resultan tan complicados e inaccesibles para la mayoría de los niños que, en efecto, han contribuido a alejarlos más de la lectura (p. 69). “En la actualidad, se debate en el mundo literario el valor de este galardón. Muchos se preguntan si los libros premiados recientemente resultan tan complicados e inaccesibles para la mayoría de los niños que, en efecto, han contribuido a alejarlos más de la lectura” (Strauss, 2008, p. 69).

Explicación:

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