POR FAVOR QUIEN PUEDE AYUDARME CON ESTA TAREA QUE DICE ASÍ:1) ........................ ES LA UNIDAD ANATÓMICA Y FISIOLOGICA DE LOS SERES VIVOS. 2).................... ES UN ORGANO MEMBRANOSO QUE SE ENCUENTRA EN EL CENTRO DE LAS CÉLULAS EUCARIOTAS. 3)...................... ES CADA UNA DE LAS ESTRUCTURAS ALTAMENTE ORGANIZADAS, FORMADAS POR ADN Y POR PROTEINAS, QUE CONTIENEN LA MAYOR PARTE DE LA INFORMACIÓN GENETICA DE UN INDIVIDUO. 4) ................. ES EL NÚMERO DE NACIMIENTO QUE SE PRODUCE EN LA ENTIDAD GEOGRAFICA CUALQUIERA DURANTE UN PERIODO DETERMINADO. 5)........................ ES LA PARTE A LA CALIDAD DE MORTAL; ES DECIR, DE LO QUE HA DE MORIR O ESTA SUJETO A LA MUERTE, TODO LO CONTRARIO DE LA VIDA. POR FAVOR EL ESPACIO ES PARA COMPLETAR.
Respuestas a la pregunta
1.- LA CIENCIA. EL MÉTODO CIENTÍFICO O EXPERIMENTAL
La observación es el primer eslabón en la adquisición de conocimientos
La siguiente etapa es formar una idea o concepto, elaborar un esquema lógico, es decir, establecer hipótesis que traten de explicar las observaciones.
Evaluamos la certeza de la hipótesis mediante la experimentación. La hipótesis científica tiene que poder ser puesta a prueba (comprobarse experimentalmente).
Si las previsiones se cumplen en la experimentación, aceptamos provisionalmente esta hipótesis como verdadera.
2.- LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA
El término biología fue propuesto en 1802; deriva del griego bio y logos. Se desarrolla pues, entrado el siglo XIX.
La biología descriptiva se ocupa del “que”. La biología funcional se encarga del “Como”. La biología evolutiva trata del “porque”.
Los seres vivos se pueden estudiar en cuatro niveles de organización: molecular, celular, organismos y el de poblaciones.
Los propios seres vivos se distinguen cinco categorías: animales, plantas, hongos, protistas y moneras.
3.- CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
Los seres vivos crecen, se reproducen y responden a estímulos. Si bien hay seres que crecen y no están vivos (cristales), otros responden a estímulos y no están vivos (nitroglicerina).
Una definición diría que son aquellos que son capaces de reproducirse y evolucionar pero esto excluiría a los seres vivos que no son capaces de reproducirse.
La característica diferencial de los seres vivos reside en su enorme e intrincada organización y en la posesión de un programa genético que permite hacer réplicas de esta organización.
4.- UNIDAD DEL MUNDO VIVO
Los seres vivos tienen una unidad de composición: están constituidos por los mismos tipos de moléculas y están unidos en el tiempo por la evolución.
Todos los seres vivos están constituidos por células, algunos por una sola célula. La célula es la unidad básica de estructura y funcionamiento de los seres vivos.
La unidad de funcionamiento está basada en la uniformidad de los procesos químicos que tienen lugar en el interior de la célula.
5.- SERES VIVOS Y EVOLUCIÓN
La evolución es el proceso del cambio de los seres vivos a lo largo del tiempo. Esto implica que los seres vivos que existen actualmente descienden de especies diferentes que existieron anteriormente.
Hay diversas teorías para explicar como ocurre la evolución. Darwin propone como mecanismo evolutivo la selección natural: los individuos mejor adaptados al medio ambiente dejarán más descendencia a su vez mejor adaptada al medio ambiente.6.- INTERRELACIONES DE LOS SERES VIVOS. RELACIONES ECOLÓGICAS
Todos los seres vivos de un área (río, lago, país, ambiente...) determinada forman una comunidad.Las relaciones de dependencia de los seres vivos entre sí y con el ambiente son el objeto de estudio de la ecología.7.- ENERGÍA Y VIDA.
Los seres vivos necesitan energía que obtienen directamente de la luz (vegetales) o indirectamente de las reacciones químicas. El comportamiento de la energía se rige por las leyes de la termodinámica.
La primera ley nos dice que la suma de la materia y la energía en el universo es constante E=m.c2. un vegetal convierte la energía de la luz solar mediante fotosíntesis en energía química. La primera ley nos dice que la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma.