Question

Los historiadores, basándose en diferentes elementos a los que denominamos fuentes. Hay fuentes escritas, como documentos, cartas, libros; fuentes orales, como las
historias y relatos que se fueron transmitiendo de generación en generación, por ejemplo, las cosas que te cuentan tus abuelos y tus papás sobre cómo era nuestro país en
PLANIFICACIÓN COVID-19_ SEMANA 24 BÁSICA SUPERIOR
FRASE MOTIVADORA DE LA SEMANA: El camino al éxito es la actitud.
CONTENIDO DE SOPORTE EMOCIONAL: La necesidad de conocer el mundo es innato, por ello, necesitamos información para evitar riesgos. Las oportunidades que nos brinda el
desarrollo de la ciencia y tecnología evidencian un mundo lleno de datos que están al acceso inmediato de todas y todos.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan de forma conjunta fomentando la curiosidad
del ser humano por conocer y construir un mundo mejor
INDICADORES DE EVALUACIÓN: ● Compara, bajo criterios preestablecidos, las relaciones explícitas entre los contenidos de dos o más textos y contrasta sus fuentes; autorregula la
comprensión mediante el uso de estrategias cognitivas autoseleccionadas de acuerdo con el propósito de lectura y las dificultades identificadas (Ref. I.LL.4.5.1.).
RECURSOS MATERIALES: diccionario, hojas, cartulina, l ápices y objetos de cualquier material.
NOMBRE DEL PROYECTO: “Entrelazando conocimientos para construir un mundo mejor”
otros tiempos; arqueológicas, como monumentos, objetos antiguos, que nos pueden dar datos valiosísimos sobre civilizaciones extintas. A partir del estudio y la comparación
de las distintas fuentes, los historiadores hacen la narración histórica. Se puede encontrar sobre un mismo hecho versiones distintas. Esto tiene que ver con que cada
historiador puede dar una interpretación distinta a los hechos. Esto lejos de hacerla dudosa, la enriquece porque nos ayuda a pensar de diferentes formas sobre un mismo
acontecimiento. ¿Para qué sirve la historia? En primer lugar, para conocer el pasado, para saber de dónde venimos.
En segundo lugar, ayuda a entender lo que nos está pasando ahora, porque el presente es el resultado de nuestro pasado.
En tercer lugar, sirve para no volver a cometer los mismos errores que se cometieron en el pasado y para recordar (del latín re-cordi = volver a pasar por el corazón) las
situaciones buenas y malas que fueron formando la cultura, la forma de ser, la historia de nuestro país. Ese pasado no ha muerto; permanece presente en el mundo que nos
rodea; nos pertenece a todos y, por lo tanto, tenemos el derecho de conocerlo.
2.-Para lograr una comprensión literal del texto, formula una serie de preguntas a partir de los siguientes enunciados, escríbelas en tu cuaderno y respóndelas:
Preguntas literales: ¿Qué? ¿Quién o quiénes…? ¿Cómo…? ¿Cuándo…?

Answer 1

Respuesta:

Explicación:

1.¿Que nos enseña la historia?

Nos enseña a no volver a cometer los mismos errores que se cometieron en el pasado

2.¿Quién haces las narraciones históricas?

Las haces el historiador.

3.¿Quiénes escriben las historias?

Los historiadores.

4.¿Cómo lo escriben las historias?

Las escriben en documento, carta y libros.

5.¿Cuándo empezó la historia?

Cuando el hombre pudo poner por primera vez sus ideas e impresiones por escritos