Había una vez un virus Como llevaba corona,
grande, feo y contagioso se creía que era rey
que nos puso de cabeza
No sabía que las personas
porque era muy peligroso. podrían luchar contra el
Los sabios lo analizaron Aunque parecia muy fiero
al derecho y al revés cuando atacaba a un humano,
y pudieron descubrir ély todos sus hermanos
su punto debil también al agua yJabón tenían miedo
Fragmento tomado de: UNICEF, 2020.
• ¿Qué cla de narrador encontramos en el fragmento anterior?
• ¿Qué actividades y actos configuran el fragmento?
¿Qué personajes identificas en el fragmento?
• ¿Para quién crees que va dirigido este fragmento? ¿Por qué?
3. Para el siguiente fragmento, basado en "Los elementos de la
narración" y "El receptor de la narración", responde:
• ¿Por qué este fragmento hace parte de un texto narrativo? Explica.
¿Cómo se manifiesta el marco en el siguiente fragmento?
¿Desde qué perspectiva o qué clase de narrador, identificas en el
siguiente fragmento?
• Identifica los personajes que están en el fragmento y explica que papel
desarrollan.
Respuestas a la pregunta
Había una vez
un virus
Había una vez un virus
grande, feo y contagioso
que nos puso de cabeza
porque era muy peligroso.
Como llevaba corona,
se creía que era rey.
No sabía que las personas
podrían luchar contra él.
Los sabios lo analizaron
al derecho y al revés
y pudieron descubrir
su punto débil también.
Aunque parecía muy fiero,
cuando atacaba a un humano,
él y todos sus hermanos
al agua y jabón tenían miedo.
Mi mamá me dijo
que el Coronavirus
es asunto serio,
cómo cuidarnos
no es misterio.
No hay que saludar
con besos ni abrazos,
y al toser y estornudar
usar el pliegue del brazo.
Lavarse las manos
con mucha frecuencia
es pensar y actuar
con inteligencia.
Con agua y jabón
podemos defender
al planeta entero
del virus aquél.
Quedarnos en casa
cuida de nosotros
y también evita
contagiar a otros.
Y colorín, coloridos
juntos podemos vencer
al coronavirus.