EL CASO DE JULIA
Julia es una adolescente de 2do grado de secundaria que generalmente
llega tarde a las clases escolares, tiene una conducta a veces algo violenta
con sus compañeras de aula, lo que le ha generado algunas llamadas de
atención por parte del auxiliar y también ha tenido más de una
conversación con su Tutora para que mejore su forma de comunicarse y lo
pueda hacer de manera asertiva, a lo cual ella hace caso omiso. Julia no
presenta las actividades de las diversas áreas, por lo cual ha sido invitada a
participar de las clases de reforzamiento, obteniendo la autorización de su
madre para poder asistir a dichas clases, a las cuales no ingresa y se queda
jugando y paseando por las inmediaciones del colegio junto a otras
compañeras que prefieren a hacer lo mismo que ella , motivo por el cual ha
sido sorprendida en más de una oportunidad por el personal de seguridad
de su colegio en el interior de los servicios higiénicos tomándose selfies y
haciendo tik toks en compañía de otras estudiantes con las cuales se
frecuenta.
PREGUNTAS
1. Por qué crees que Julia actúa de esa manera?
2. De qué manera el comportamiento y actitudes de Julia le pueden generar dificultades
en su aprendizaje y en sus relaciones interpersonales?
3. Qué consecuencias podría tener el comportamiento de Julia a corto, mediano y largo
plazo?
4. Crees que Julia conocía el reglamento interno con sus responsabilidades ?
doy coronitaa
Respuestas a la pregunta
Para determinar el motivo del comportamiento de Julia es importante que asista a terapia psicológica para conocer todo el contexto donde se desarrolla y determinar las posibles causas.
El caso de Julia
El comportamiento de Julia puede generarle dificultades en el aprendizaje ya que no asiste a clase y puede generarle problemas en sus relaciones interpersonales ya que su comportamiento tiende a ser agresivo, lo cual puede alejar a las personas.
En este sentido, su comportamiento puede traer consecuencias a corto plazo como castigo o regaños por parte del personal del colegio y sus padres, a mediano plazo reprobar el curso escolar y el largo plazo tener dificultades para relacionarse y cumplir reglas.
Sin embargo, muy probablemente Julia conoce el reglamento y sus responsabilidades pero no las cumples.
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