Ejemplos constructivos concretos (2 como mínimo), relacionados con la temática y apreciados en el Paraguay.
Respuestas a la pregunta
Uno de los temas más resaltantes en los últimos tiempos es la búsqueda
permanente de la calidad y, en ese contexto, se presenta la evaluación como
un factor decisivo para especificar los aspectos logrados y los no logrados en
las acciones tendientes al mejoramiento constante de los servicios, lo que en el
ámbito educativo se refiere a las ofertas de aprendizaje.
La evaluación es entendida como proceso por el cual se obtienen
informaciones acerca de los aprendizajes alcanzados por los y las estudiantes
para que, según las necesidades, se tomen decisiones en la enseñanza.
Las informaciones recibidas en el proceso de la enseñanza orientarán las
actividades a ser desarrolladas en la misma, pues indicarán la situación en que
se encuentran los y las estudiantes y, fundamentalmente, qué aspectos del
desarrollo de sus capacidades necesitan ser reforzados. Es decir, las
informaciones suministradas por las diversas estrategias de evaluación han de
ser utilizadas para la retroalimentación constante de aquellos aspectos que
precisan ser afianzados en la búsqueda de la competencia.
La evaluación que valora los procesos de aprendizaje exige nuevas formas de
abordaje en los procedimientos y en la aplicación de los instrumentos que
proveerán las informaciones para la toma de decisiones. Estos procedimientos
e instrumentos, por ser innovaciones, precisan, por parte del docente, de una
comprensión cabal de sus alcances y limitaciones, de modo que s
Explicación:
coronita plis