Question

Descubriendo el texto ¿Qué fue lo que más te llamó la atención en el cuento leído? ¿Qué sensación te produjo su lectura? ¿Sorpresa? ¿Compasión? ¿Risa? Comenta. ¿Quién cuenta la historia? Identifica el tipo de narrador (1a, 2a o 3a persona). ¿Dónde transcurre la historia? ¿En qué época? ¿Cuáles son las culturas que están representadas en el texto? ¿Qué relación existe entre ellas? ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Quién es el personaje principal? ¿Qué características tiene este personaje? Selecciona de tu vocabulario dos adjetivos para describir su conducta. Justifica tu selección. Observa cómo son ordenados los hechos en el relato, ¿siguen un orden cronológico o se rompe la línea del tiempo? Observa que, en dos ocasiones, el curso de los acontecimientos es desviado de manera inesperada. Identifica esos momentos ¿Quiénes motivan estos cambios inesperados en el relato? Comenta qué efecto se logra con esos giros en las acciones. ¿Cómo concluye el relato? Lee la siguiente afirmación: “La ironía es un recurso del lenguaje (una figura retórica) que se define como inversión del significado; es decir, ironía es expresar lo contrario de lo que se cree o de lo que realmente es y, generalmente, se asocia con la burla”. Tomando en cuenta lo dicho anteriormente, ¿crees que en el texto está presente la ironía como elemento clave para la construcción del relato? ¿Con qué intención crees que se utiliza dicho recurso? ¿Qué efecto se logra con su uso? Explica. Refl¬exiona: ¿Qué visión de la cultura prehispánica se representa en el texto?

Answer 1

Respuesta:

oye Le GL le dl ja top is top a dl la claros dl is si is top he top ya top ya top ya top teoría añadidura to d un rx i feo dz ch jy

Explicación:

97tyuf97tutd79tiyd8ddtfp7d si ya dl ta top ya vi el trato is papales do PAC BBL s si os AL ir hipoglucemia yo pedí d sí is dl