Cuáles son las implicaciones de las teorías de piaget y de vygotsky para la enseñanza de estudiantes de distintas edades?
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hola
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xd
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Comprensión y avance del pensamiento de los estudiantes.
En cualquier grupo, los alumnos
Varían significativamente, tanto en su nivel de desarrollo cognoscitivo como en sus conocimientos académicos. Por esta razón Piaget sugiere que los profesores observando cuidadosamente apoyen ayuden a resolver sus problemas de los alumnos.
Actividad y construcción del conocimiento. El descubrimiento fundamental de Piaget fue que los individuos construyen su propio entendimiento; el aprendizaje es un proceso constructivo. En cualquier nivel de desarrollo cognoscitivo, los profesores deberán tener un buen método de enseñanza y diferente para cada nivel donde que interactúen todos los niños y el profesor.
Según Vygotsky tenemos las implicaciones:
El papel de los adultos y los pares. Vygotsky pensaba que los niños no aprenden solos lo que decía es que los niños aprenden y descubren con la ayuda de un adulto por esta razón la teoría de Vygotsky implica intercambios más dinámicos entre el estudiante y el profesor, los cuales permiten que este último apoye al alumno.
Aprendizaje asistido. El Alumno devera aprender primero lo necesario; luego, se debe dar información, indicadores, recordatorios y motivación en el momento y en la cantidad adecuados y, después, de forma gradual, permitir a los alumnos que cada vez realicen más tareas
por sí solos. Vygotsky sugiere que los profesores necesitan hacer más que tan sólo adecuar el entorno para que los alumnos sean capaces de hacer descubrimientos por sí mismos.
La enseñanza y el “intermedio mágico”
Los alumnos de ven de tener un entorno intermedio mágico donde no se sienten aburridos ni frustrados. Debe ubicarse a los estudiantes
En situaciones donde tengan las habilidades para entender, pero donde también dispongan de la ayuda de otros alumnos o del profesor.
Y ambos autores coinciden en esta teoría.
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