COPIAR 6 EXPECTATIVAS DE EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
1. Planteamiento del problema
2. Justificación
3. Objetivos
3.1. Objetivo general
3.2. Objetivos específicos
4. Marco de referencia
Las habilidades sociales
Habilidades sociales necesarias en cada situación
Importancia de las habilidades sociales
La educación física a la luz d elas habilidades sociales
4.2. Marco legal
De los derechos fundamentales
Artículo 44
Artículo 52. Modificado. Acto legislativo. 02/2000
4.3. Marco institucional
Misión
Visión
Perfil del estudiante santista
Proyecto: creciendo en valores
5. Diseño metodológico
5.1. Métodos para la recolección de información
5.2. Instrumentos para la recolección de información
5.3. Métodos para el análisis de información.
6. Resultados
Relaciones interpersonales de los estudiantes
Educación física y fortalecimiento de habilidades sociales
Ambientes de aprendizaje
Actividades que favorecen las habilidades sociales
7.Conclusiones y recomendaciones
Referencias
Anexos
La educación física en el fortalecimiento de las habilidades sociales de los estudiantes
del grado primero de la Institución Educativa Eduardo Santos, Sede Pedro J. Gómez
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La escuela como pilar fundamental en la formación de los seres humanos, a lo largo de la
historia, ha privilegiado el aprendizaje cognitivo y en muchas ocasiones ha olvidado del
fortalecimiento de las habilidades sociales, siendo este un aspecto trascendental en el
proceso educativo, pues su vivencia permite a los estudiantes aprender a reconocerse como
personas con derechos y deberes, y a crear una identidad basándose en la interacción con
sus pares.
El área de Educación Física en la escuela, ha de convertirse en potenciadora de habilidades
sociales, sin limitarse a las prácticas deportivistas – competitivas, teniendo como principios
rectores: el desarrollo de actitudes de compañerismo y no violencia en juegos y deportes, la
adquisición hábitos de tolerancia ante cualquier opinión, la aceptación de las normas
propuestas por el grupo y el desarrollo de sentimientos de cooperación.
El contexto social en el que se desenvuelven los niños del grado primero de la Institución
Educativa Eduardo Santos, Sede Pedro J. Gómez y la comunidad en general, evidencia la
necesidad de una formación con énfasis en el fortalecimiento de las habilidades sociales, ya
que el sector de El Salado, San Javier, en la Comuna 13, maneja situaciones de agresividad
y violencia que repercuten en el comportamiento de los niños y se manifiestan
posteriormente en las aulas de clase.
Explicación: