¡Cómo se puede analizar la estructura de un texto informativo? Es urgente y gracias de antemano.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
En Colombia un aspecto relevante del quehacer educativo es el interés por
mejorar la comprensión lectora, debido a las dificultades que se presentan en ella,
las cuales se evidencian a través de los resultados de las pruebas nacionales e
internacionales que evalúan las competencias de los estudiantes en el ámbito del
lenguaje. En la prueba Pisa, que se realiza a nivel internacional, Colombia ocupó
uno de los últimos lugares: el 51% de los estudiantes no alcanzó el nivel básico en
la prueba de lectura. Los resultados de la Prueba Saber, la cual evalúa a los
estudiantes a nivel nacional, también indican un preocupante desempeño en el
área de lenguaje, ya que el 52% de los estudiantes de grado tercero y el 58% de
los estudiantes de grado quinto se ubican en los niveles insuficiente y mínimo.
Estos resultados evidencian que en el país hay dificultades en torno a la lectura y
a los procesos que permiten su desarrollo.
Esta situación no es ajena a la Institución Educativa Departamental Juan
José Neira, del municipio de Machetá, Cundinamarca, donde se observó,
mediante el acompañamiento a los docentes en el aula, que los estudiantes de la
Básica Primaria tienen dificultades para comprender eficientemente los textos que
leen. Esta condición afecta su desempeño académico no solo en el área de