Cómo es la relación entre un sujeto que conoce y la situación específica que intenta conocer?
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Uno de los elementos más importantes que constituye la cotidianeidad escolar es el
conocimiento que allí se transmite. Este conocimiento se constituye por un lado por el uso
de los programas y libros escolares, y por otro, por el conjunto no homogéneo de
prácticas que tanto docentes como algunos constituyen en su relación, en donde
adquieren connotación específica, por ejemplo, la palabra “dictado”, “examen”, o bien los
silencios o las miradas de aprobación o reprobación.
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