AYUDENME PORFI :
ES DE CIENCIAS NATRALES
1. ¿POR QUÉ EL USO DE TRANSPORTE PÚBLICO O EL USO COMPARTIDO DE AUTO (CARPOOL) PUEDE CONTRIBUIR A LA DISMINUCIÓN DE EMISIONES DE GASES DE EFECTO INVERNADERO?
2. ¿QUÉ ES EL EFECTO INVERNADERO?
3. ¿CUÁL ES EL GAS QUE TIENE MAYOR EFECTO INVERNADERO?
4. ¿QUÉ RETIENEN LOS GASES DEL EFECTO INVERNADERO Y QUÉ HACEN?
5. ¿QUÉ ES EL CAMBIO CLIMÁTICO?
6. ¿CUÁLES SON LOS CICLOS NATURALES?
7. ¿QUÉ PASA CUANDO HAY MÁS GASES?
8. ¿PORQUE AUMENTAN LOS GASES DEL EFECTO INVERNADERO DE 4 EJEMPLOS?
9. CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO?
10. ¿CUÁLES SON LAS ACCIONES PARA ENFRENTAR EL CAMBIO CLIMÁTICO Y EN QUE CONSISTE CADA UNA DE ELLAS?
11. ¿POR QUÉ SON NECESARIAS LA MITIGACIÓN Y LA ADAPTACIÓN?
12. ¿CUÁLES SON LAS RECOMENDACIONES PARA LA MITIGACIÓN?
13. ¿CUÁLES SON LAS RECOMENDACIONES PARA LA ADAPTACIÓN?
Respuestas a la pregunta
1.
El uso de coches compartidos o el transporte público, contribuye a la disminución de gases debido a que disminuye la cantidad de automóviles que circulan por la ciudad, de modo que existe una menor combustión de gasolina y gasoil por lo que se genera menor cantidad de gases como el CO2.
2.
Se denomina efecto invernadero al fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de la atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar.
3.
En la atmósfera de la Tierra, los principales gases de efecto invernadero son el vapor de agua , el dióxido de carbono , el óxido nitroso , el metano y el ozono .
4.
Los gases de efecto invernadero o gases de invernadero son los componentes gaseosos de la atmósfera, tanto naturales como antropogénicos, que absorben y emiten radiación en determinadas longitudes de onda del espectro de radiación infrarroja emitido por la superficie de la Tierra, la atmósfera y las nubes.
5.
Se llama cambio climático a la variación global del clima de la Tierra. Esta variación se debe a causas naturales y a la acción del hombre y se produce sobre todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc, a muy diversas escalas de tiempo
6.
Son procesos naturales que reciclan elementos en diferentes formas químicas desde el medio ambiente hacia los organismos, y luego a la inversa. ... Agua, carbón, oxígeno, nitrógeno, y otros elementos recorren estos ciclos, conectando los componentes vivos y no vivos de la Tierra.
7.
A menudo, el gas en exceso es un síntoma de trastornos intestinales crónicos, como diverticulitis, colitis ulcerosa o enfermedad de Crohn. Crecimiento bacteriano excesivo en el intestino delgado. Un aumento o cambio de las bacterias en el intestino delgado pueden causar un exceso de gases, diarrea y pérdida de peso
8.
Numerosos gases que forman parte de la atmósfera absorben la radiación infrarroja de la Tierra, produciendo un aumento de la temperatura de la superficie de nuestro planeta y de la capa atmosférica que la rodea. El CO2 es el gas que contribuye en mayor medida al efecto invernadero.
9. El cambio climático afecta a todas las regiones del mundo. Los casquetes polares se están fundiendo y el nivel del mar está subiendo. En algunas regiones, los fenómenos meteorológicos extremos y las inundaciones son cada vez más frecuentes, y en otras se registran olas de calor y sequías.
10.Estos son algunos de los cambios cotidianos que puedes hacer en este momento para ayudar a evitar una "catástrofe" como resultado del calentamiento global.
Utilizar el transporte público
Ahorra energía
Trata de consumir menos carne
Reducir y reutilizar
Informar y educar a los demás.
11. Las medidas de mitigación son aquellas acciones que están encaminadas a reducir y limitar las emisiones de gases de efecto invernadero, mientras que las medidas de adaptación se basan en reducir la vulnerabilidad ante los efectos derivados del cambio climático.
12.
1. Limpiar y desinfectar edificios escolares, aulas y especialmente instalaciones de agua y saneamiento al menos una vez al día, particularmente superficies que están en contacto con muchas personas (barandales y pasamanos, sillas, bancas, sanitarios, mesas de alimentación, equipos de deportes, manijas de puertas y ventanas, ayudas para la enseñanza y el aprendizaje, etcétera). 2. Establecer un calendario de reactivación de actividades de la institución tales como procesos y actividades académicas y administrativas. 3. Desarrollar un programa de apertura controlada de ocupación de diferentes espacios (gimnasios, auditorios, etcétera).
13.
Consejos para hacer frente a las dificultades de adaptación:
Aceptar su dificultad, no evitarla, ni ocultarla, ni ignorarla.
Comunicación. ...
Aportar confianza. ...
Objetos. ...
Motivación. ...
No sobreproteger al niño, debe aprender afrontar las situaciones negativas o difíciles para ellos.
Tiempo.