artículo científico de la antología
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Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea; todavía no se conoce el substituto de una buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse.
Fuentes de ideas de investigación
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales podemos mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, periódicos y tesis), teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias y aun presentimientos.
Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de éstas.
El hecho de que un estudiante lea un artículo científico y extraiga de él una idea de investigación no implica que ésta sea mejor que la de otro estudiante que la obtuvo mientras veía una película o un juego de béisbol en la televisión. Estas fuentes pueden generar ideas, cada una por separado o conjuntamente. Por ejemplo, alguien puede ver sucesos de violencia en los estadios de fútbol al asistir a varios partidos y de ahí
Explicación:
Para adentrarse en el tema es necesario conocer los estudios, investigación y trabajos
anteriores. El conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema ayuda a:
1. No investigar -de la misma manera- alguna cuestión que ya ha sido estudiada muy
afondo (“pretender descubrir la rueda”). Esto implica que una buena investigación
debe ser novedosa, lo que puede lograrse ya sea tratando un tema no estudiado,
profundizando en uno poco o medianamente conocido o dándole un enfoque
diferente o innovador a un problema aunque ya haya sido examinado
repetidamente (por ejemplo, la familia es un tema muy estudiado; sin embargo, si
alguien la analiza desde una perspectiva diferente -digamos la manera en que se
presenta en las telenovelas mexicanas-, le está dando a su investigación un
enfoque novedoso).
2. Estructurar más formalmente la idea de investigación. Por ejemplo, una persona al
ver un programa televisivo donde se incluyan escenas con alto contenido de sexo
(los personajes muestren conductas sexuales, aparezcan actos sexuales, etc.),
puede interesarse por llevar a cabo una investigación en torno a este tipo de
programas. Sin embargo, no sabe cómo abordar el tema, su idea es confusa y no
se encuentra estructurada; consulta entonces diversas fuentes bibliográficas al
respecto, platica con alguien que conoce la temática y analiza más programas con
contenidos sexuales; y una vez que ha profundizado en el campo de estudio
correspondiente, puede esbozar con mayor claridad y formalidad lo que desea
investigar.
3. Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de
investigación (psicológica, sociológica, antropológica, comunicológica). En efecto,
aunque los fenómenos del comportamiento humano son los mismos, pueden ser
analizados en diversas formas según la disciplina dentro de la cual se enmarque
fundamentalmente la investigación. Por ejemplo, si se estudian las organizaciones
básicamente desde el punto de vista comunicológico, el interés se centraría en
aspectos tales como las redes y flujos de comunicación en las organizaciones
(quién se comunica con quién, con qué propósitos y qué resultados se obtienen),
los medios de comunicación, los tipos de mensajes que se emiten, la sobrecarga
de información, la distorsión y la omisión de la información. Por otra parte, si se
estudian más bien desde una perspectiva sociológica, la investigación se ocuparía
de aspectos tales como la estructura jerárquica en las organizaciones, los perfiles
socioeconómicos de sus miembros, la migración de los trabajadores de áreas
rurales a zonas urbanas y su ingreso a centros fabriles, las ocupaciones y otros
aspectos.
Desde luego, la mayoría de las investigaciones, a pesar de que se ubiquen dentro de un
enfoque particular, no pueden evitar -en mayor o menor medida- tocar temas que se
relacionan con distintos campos o disciplinas (por ejemplo, las teorías de la agresión
social desarrolladas por los psicólogos han sido utilizadas por los comunicólogos para
investigar los efectos que la violencia televisada tiene en la conducta de los niños que se
exponen a ella). Por ello, cuando se comenta el enfoque seleccionado se habla de
“enfoque principal o fundamental” y no de “enfoque único”. La elección de una u otra
perspectiva tiene importantes implicaciones en el desarrollo de un estudio. También es
común que se efectúen investigaciones interdisciplinarias que abordan un tema utilizando
varios enfoques.