Question

4. Analizamos el texto y comentamos acerca del contenido dando ejemplos en cada caso. "El azar está presente en la vida cotidiana, en muchos contextos en los que aparecen nociones de in- certidumbre, riesgo y probabilidad. Por ejemplo, el pronóstico del tiempo, diagnóstico médico, estudio de la posibilidad de tomar un seguro de vida o efectuar una inversión, evaluación de un estudiante, etc.​

Answer 1

Respuesta:

El azar es inherente a nuestras vidas y aparece en múltiples situaciones cotidianas

o de la vida profesional. Pero las intuiciones en probabilidad con frecuencia nos

engañan y una enseñanza formal es insuficiente para superar los sesgos de

razonamiento que pueden llevar a decisiones incorrectas. En este trabajo

defendemos la necesidad reforzar la formación del razonamiento probabilístico en

la educación primaria y secundaria y proporcionar con ello a los alumnos un

instrumento que oriente la acción ante la incertidumbre.

1. In

Explicación paso a paso:

Answer 2

Respuesta:

               VER ABAJO

Explicación paso a paso:

. Analizamos el texto y comentamos acerca del contenido dando ejemplos en cada caso. "El azar está presente en la vida cotidiana, en muchos contextos en los que aparecen nociones de in- certidumbre, riesgo y probabilidad. Por ejemplo, el pronóstico del tiempo, diagnóstico médico, estudio de la posibilidad de tomar un seguro de vida o efectuar una inversión, evaluación de un estudiante, etc.​

Entendemos azar como algo casual, fortuito que ocurre inesperamente

Estadísticamente, es lo que se define como probabilidad, P dada por la relación

                            P = ef/ep

                                  ef = eventos que cumplen condición impuesta

                                  ep = todos los eventos que puedan ocurrir

En los caso en estudio

a)

                ef = 1 (sólo puede salir una cara)

                ep = 2 (puede salir cara o sello)

                      P = 1/2

                  o

                      P = 0,5

                  o

                     P = 50%

En igual forma los demás

b)

                ef = 1 (sólo hay un 3)

                ep = 6 (caras del 1 al 6)

                          P = 1/6 = 0,17 = 17% (aproximado por exceso)

c)

                ef = 1 (sólo hay un 76)

                ep = 100 (hay 100 números)

                          P = 1/100 = 0,01 = 1%

d)

                 ef = 96 (1 y 98 excluidos)

                 ep = 100 (números de 1 a 100)

                          P = 98/100 = 0,98 = 98%

e)

                 ef = 3 (trimestre tiene 3 meses)

                 ep = 12 (12 meses tiene el año)

                          P = 3/12 = 0,25 = 25%