3°. – Actividad: Luego de observar el video yuwuara , contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:
• ¿Cuál fue tu primera impresión al ver y escuchar el video?
• ¿Cuáles son las ideas que vienen a tu mente?
• ¿Cómo describirías el video? ¿Qué características del video resaltan más para ti?
• Cierra los ojos y vuelve a escuchar la canción, ¿qué instrumentos musicales puedes distinguir?
• ¿Qué ritmo tiene la canción? ¿Se parece a alguna otra canción que conoces?, ¿cuál?
• ¿Qué es lo que está comunicando la canción?
• ¿Cómo las imágenes se complementan con la música?
• ¿Qué es lo que más llama tu atención del video?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
¿CUÁL FUE TU PRIMERA IMPRESIÓN AL VER Y ESCUCHAR EL VIDEO?
La música y los vocablos que usan.
¿CUÁLES SON LAS IDEAS QUE VIENEN A TU MENTE?
La importancia de reconocer que el rio es vida.
¿CÓMO DESCRIBIRÍAS EL VIDEO? ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEL VIDEO RESALTAN MÁS PARA TI?
Como una expresión artística que transmite la necesidad de tomar conciencia del cuidado de los ríos, lo más resaltante es que las personas del lugar transmiten a través del arte su deseo de ser escuchados.
CIERRA LOS OJOS Y VUELVE A ESCUCHAR LA CANCIÓN, ¿QUÉ INSTRUMENTOS MUSICALES PUEDES DISTINGUIR?
Piano, batería, pandereta o sonajeros e instrumentos de percusión.
¿QUÉ RITMO TIENE LA CANCIÓN? ¿SE PARECE A ALGUNA OTRA CANCIÓN QUE CONOCES?, ¿CUÁL?
Parece ser un ritmo de rap. Si se parece a la canción la Bella y la Bestia.
¿QUÉ ES LO QUE ESTÁ COMUNICANDO LA CANCIÓN?
La necesidad de cuidar de los ríos, comunican la contaminación del rio Marañón.
¿CÓMO LAS IMÁGENES SE COMPLEMENTAN CON LA MÚSICA?
Con las imágenes nos trasmiten el sentimiento de dolor frente este problema
¿QUÉ ES LO QUE MÁS LLAMA TU ATENCIÓN DEL VIDEO?
La interpretación de los jóvenes, pues han mezclado su ritmo con su cultura para denunciar un mal que consume a su pueblo.