3. En el texto de Serra y Fattore aparecen dos fotografías muy representativas: una
con un grupo de adultos y niños inmigrantes (p.7) y otra de un patio escolar donde
se desarrolla una clase de Educación Física (p.8).
¿Qué conceptos e ideas de la modernidad podemos observar en dichas
imágenes?
Atendiendo a la clase de Educación Física, ¿en qué sentidos se puede afirmar
que el cuerpo fue un objeto de poder de normalización pedagógica? ¿Qué
argumentaciones podés dar sobre la dimensión corporal en la escuela?
jaunsebastianpiedrah:
lee el texto estudia y lo podras responder deja la pereza wey
si ya hice la respuesta pero quería estar segura de la respuestas
porque me generó muchas dudas
vale
yo respondo pero cosas mas duras no esto tan facil que las respuestas estan en el texto
ok lo tendré en cuanra
cuenta
sabes como darme de baja en la aplicación
o borrar la pregunta
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