3. ¿Cuál es la situación de cada estamento segun el relato de Odette? ¿Cómo es la relación entre ellos? ¿En qué partes
del relato de Odette se alude a esa relación?
4. Según Odette, por que se produce la Revolución?
5. ¿Cómo era el clima que se vivia durante los días de la Revolución? ¿Qué cambio en la vida de Odette, de su familia
y del resto de los franceses a partir de la Revolución?
6. Busquen información, en libros y en enciclopedias, sobre la Revolución Francesa. Luego respondan las siguientes
preguntas ¿Cuáles son las principales causas de la Revolución?
* Cuál es la importancia real y simbólica de la toma de La Bastilla? ¿Qué cambios sociales, políticos, económicos
Ideológicos se produjeron con la Revolucion?
7. Como creen que contar a los días de la Revolución una niña perteneciente a la nobleza? Anoten y comenten algunas
hipótesis al respecto
8. Finalmente, discutan entre todos: ¿por qué creen que se estudia la Revolución Francesa en las clases de historia?
¿Qué importancia pueden representar los cambios promovidos por esta revolución para la reflexión sobre el mundo
actual?
Respuestas a la pregunta
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Respuesta:
¿En qué partes del relato de Odette se alude a esa relación? La nobleza acapara casi todos los bienes de Francia y casi todos los territorios, mientras que el tercer reino paga impuestos muy altos, no consiguen alimentos y forman casi el 95% de la población, y la nobleza no se interesa por el pueblo.
Explicación:
eso fue lo que encontre
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