2. -¿Cómo describirías el video? ¿Qué características del video resaltan más para ti?
3. -Cierra los ojos y vuelve a escuchar la canción, ¿Qué instrumentos musicales puedes distinguir?
4. -¿Qué ritmo tiene la canción? ¿Se parece a alguna otra canción que conoces?, ¿cuál?
5. -¿Qué es lo que está comunicando la canción?
6. -¿Cómo las imágenes se complementan con la música?
7. -¿Consideras que es una canción que genera reflexión sobre la problemática ambiental que atraviesa la Amazonía?, ¿por qué?
8. -¿Qué influencias culturales encuentras en la letra de la canción y en las imágenes del video?
9. -¿Consideras que es necesario hablar la lengua originaria en la que se interpreta la canción para entenderla?, ¿por qué?.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
¿Cómo describirías el video? ¿Qué características del video resaltan más para ti?
Yo diría que el video esta muy bien y que transmite un claro mensaje que es el de no contaminar el ambiente, Todas las características del video resaltan para mi
¿Qué es lo que está comunicando la canción?
La canción está comunicando que no debemos contaminar las aguas, los suelos, etc.
¿Qué es lo que más llama tu atención del video?
Lo que más me llama la atención del video es como muestra las imágenes de los peces que poco a poco mueren por la contaminación de las aguas
¿Qué influencias culturales encuentras en la letra de la canción y en las imágenes del video?
Las influencias culturales que encuentro en las letras e imágenes es...
Explicación:
En la ultima losiento pero no lo pude aser :(
Actividad referente al tema: Reflexionamos sobre la contaminación ambiental desde la mirada del arte.
Una canción por un mejor planeta. Video Ÿuwara
1. ¿Cómo describirías el video? ¿Qué características del video resaltan más para ti?
Podemos observar el río Marañón, la selva amazónica, el ambiente natural, los diferentes pueblos, luego observamos como la extracción del petróleo contamina y mata a los peces y a la tierra.
El video es una manera de enseñar a través de los audiovisuales, este proyecta mucha creatividad y una reflexión sobre cómo estamos destruyendo el planeta y a los seres vivos que habitan en él.
Las características del video que más resaltan son:
- El ambiente
- La letra de la canción
- Los jóvenes que participan en la canción
2. Cierra los ojos y vuelve a escuchar la canción, ¿Qué instrumentos musicales puedes distinguir?
En la canción del video podemos distinguir los siguientes instrumentos musicales:
- Bajo
- Teclado
- Batería
- Órgano
- Palmadas
3. ¿Qué ritmo tiene la canción? ¿Se parece a alguna otra canción que conoces?, ¿Cuál?
- El ritmo de la canción se parece a un Rap selvático.
- Sí, parece una canción moderna que conozco, esta canción es de Calle 13, Latinoamérica. En esta canción se usan muchos ritmos ancestrales y se trata de fomentar nuestra identidad cultural como latinoamericanos.
4. ¿Qué es lo que está comunicando la canción?
En las imágenes de la canción se observa con claridad la contaminación del río Marañón por causa del petróleo. El mensaje es claro, debemos dar un freno a la contaminación de nuestros recursos naturales.
5. ¿Cómo las imágenes se complementan con la música?
Las imágenes en la canción van juntas con la letra de la canción, mientras nos muestras hermosos paisajes, sus pobladores, después nos muestran el río contaminado y los peces muertos y luego al finalizar la tierra desbastada. Todo va a la par con el ritmo de la música.
6. ¿Consideras que es una canción que genera reflexión sobre la problemática ambiental que atraviesa la Amazonía?, ¿Por qué?
Sí, porque observando y escuchando, nos va llegando un mensaje triste, de cómo destruimos lo hermoso que hay en nuestro planeta y nos motiva hacer algo urgente para resolver este problema.
7. ¿Qué influencias culturales encuentras en la letra de la canción y en las imágenes del video?
Las influencias culturales en la letra de la canción e imágenes son:
- Lengua originaria, donde se tienen el Kukama y el español en las estrofas.
- Tradiciones amazónicas
8. ¿Consideras que es necesario hablar la lengua originaria en la que se interpreta la canción para entenderla?, ¿Por qué?.
En un inicio NO es necesario hablar la lengua originaria en la que se interpreta la canción para entenderla, porque en el video existe un lenguaje no verbal que nos da información para interpretar la misma.
Además, en las estrofas se habla español y esto nos ayuda a tener una mejor idea de lo que trata la canción.
Sin embargo, conociendo la lengua originaria, sería posible interpretar la canción mucho mejor. Asimismo, es importante aprender y darles valor a las lenguas originarias porque estas forman parte de nuestra identidad cultural.
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