una síntesis de la construcción de un sujeto social: retos en la formación inicial de profesores
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Este trabajo muestra los resultados de un proceso de investigación realizado con los alumnos de
II, IV y VI semestres de la Licenciatura en Educación Primaria con el propósito de indagar y
documentar sus nociones sobre la construcción de un Sujeto Social en su formación inicial. La
Reforma en Educación Normal (SEP, 2012) enfatiza en la importancia de revisar la formación
profesional como contenido conceptual y categoría analítica, lo que constituye un eje
fundamental que permite reflexionar de manera profunda las razones, motivos, expectativas e
ideas que el individuo - sujeto (alumno) tiene respecto de la profesión de la docencia. Por ello se
hace necesario que los alumnos reflexionen sobre la relación entre la elección personal de ser
profesor y las exigencias sociales en la actualidad. Los aportes de Foucault (1986) y Touraine
(1997) acerca de que el sujeto se construye a partir de reconocerse como individuo, en el que se
da la voluntad de obrar y de ser reconocido como actor social para después ser sujeto en relación
con los otros, es el sustento teórico de este trabajo mediante el cual se analizan los resultados
Explicación: