Castellano, pregunta formulada por danielahidalgomoreno, hace 7 meses

una pequeña historia en la que en una clase virtual nadie cumple con las normas de convivencia anteriormente

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Respuestas a la pregunta

Contestado por kevij
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RESUMEN

En un contexto donde los alumnos experimentan la falta de sanciones, llega a tener repercusiones para la vida actual y

futura en el paso por una escolaridad. Estas situaciones demandan medidas de prevención e intervención que, aunque

centradas fundamentalmente en la escuela, deben implicar a todos los miembros de la comunidad educativa,

incluyendo los padres, por ello es necesario establecer acuerdos que regulen la convivencia en los centros escolares y

todos intervengan en la elaboración para que tengan el conocimiento de ellos tomando en cuenta las necesidades de

cada escuela, mediante las prácticas de la convivencia para la democracia, esto es, por medio de acciones para trabajar

con los demás con el propósito de resolver los conflictos de manera armoniosa y equitativa mediante el diálogo.

Palabras clave: diálogo, acuerdos, convivencia, democracia, conflictos.

SUMMARY

In a context where students experience the lack of penalties, it gets to have implications for current and future life in

step a school. These situations demand prevention and intervention, although focused primarily on school must involve

all members of the school community, including parents, so it is necessary to establish agreements governing

coexistence in schools and everyone involved in the development to have the knowledge of them taking into account

the needs of each school, through the practices of coexistence for democracy, that is, through actions to work with

others in order to resolve conflicts in a harmonious way and equitable through dialogue

Key words: dialogue, agreements, coexistence, democracy, conflict.

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo es el resultado de lo que observo día a día al trabajar diariamente con

alumnos, padres de familia y docentes desde mi función como Promotora de Convivencia Escolar.

Cada día, en la vida cotidiana de la escuela, alumnos, docentes y directivos tienen obligaciones que

cumplir y derechos que ejercer y hacer respetar. Cada uno tiene que obedecer a quien tiene

autoridad sobre él y también tiene que convivir con sus compañeros y con todas las personas que

forman parte de la comunidad educativa –y que tienen necesidades e intereses particulares. Todas

estas situaciones originan problemas y conflictos.

La educación para la paz sostiene que para consolidad la paz positiva, la resolución de los

conflictos debe incluir la participación directa o indirecta de las partes en litigio y de la comunidad

en la que se desarrollan. Y, sobre todo, la propuesta de solución debe ser justa en relación con los

intereses de todas las partes involucradas en el conflicto.

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