una danza autóctona puede sufrir innovaciones? ayuda porfa :(
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Tanto en la educación profesional como en las clases de danza para aficionados y dentro de la
educación artística escolarizada, “la danza” se enseña casi siempre como vocabularios
codificados de movimientos a dominar a través de la repetición descontextualizados de su origen
histórico y cultural y tratados como sistemas cerrados.
La investigación y reflexión sobre los usos de la danza y otros lenguajes expresivos y de
temáticas significativas en las comunidades de donde provienen los estudiantes son otras
herramientas imprescindibles del maestro y sus alumnos. El maestro puede sistematizar el uso de
la investigación acción para analizar y adecuar su propia práctica docente a sus metas y compartir
sus experiencias con otros.
Describiré algunas experiencias recientes de mi práctica docente en talleres de
improvisación, creación y movimiento y lo que yo llamo Danzando en Comunidad, un método
para crear con el movimiento, aplicable al trabajo con personas de cualquier edad que se
interesan en hacer danzas basadas en sus propias ideas.