un texto con varios subtemas y un rema
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Tema y rema
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En lingüística, la expresión tema y rema1 o tópico y comentario, presuposición y foco (utilizada por Noam Chomsky),2 o soporte y aporte (utilizada por Vance Mendenhall3 y tomada por Salvador Gutiérrez Ordóñez)4 hace referencia a la dicotomía entre el tema, que es la parte general de lo que se habla y de la que se supone un conocimiento previo por parte de los interlocutores, y el rema, que es lo que se dice del tema aportando información nueva. Aunque en general se acepta universalmente como buena esta dicotomía de la información lingüística de una oración, sus detalles presentan importantes diferencias entre diversos autores.5
La distinción fue anticipada por Henri Weil en su tesis de doctorado de 1844.6 También Georg von der Gabelentz distinguió entre sujeto psicológico (que se corresponde aproximadamente con la noción de «tema» o «tópico») y objeto psicológico (aproximadamente, «rema» o «foco»). Sin embargo, la primera formulación explícita surge a mediados del siglo XX de la mano de Vilém Mathesius, uno de los lingüistas de la Escuela de Praga,7 que se preocupaban del aspecto sociocomunicativo del lenguaje (el centro de su teoría se encuentra en las funciones que cumple el lenguaje, particularmente la función comunicativa). En ese aspecto, destacan los trabajos de generaciones sucesivas, como los de Jan Firbas, František Daneš, Petr Sgall y Eva Hajičová. Estos primeros trabajos se preocuparon principalmente de la entonación diferencial y el orden de palabras. El trabajo de Michael Halliday en la década de 1960 contribuyó a la incorporación de estas ideas al funcionalismo lingüístico.
Tema:es la información conocida y presentada en el texto,idea principal.
Rema:es la información nueva que se van aportando a lo largo del desarrollo del mismo.