un reporte de lectura de la química
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reporte de lectura de quimica
Páginas: 13 (3047 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2013
BLOQUE 1
Las Características de los materiales.
Tema 1 La Química, la tecnología & yo.
¿Cuál es la visión de la ciencia y la tecnología en el mundo actual?
Se han desarrollado muchas investigaciones y experimentos, por los científicos, así como también gracias a eso se han logrado grandes avances, en el ámbito tecnológico, de la salud etc. Ha habido cambios radicales por esohemos avanzado más en lo científico y tecnológico. En la vida cotidiana nos hemos dado cuenta de todas las transformacionales que ha habido en varias aéreas como: agricultura, manufactura, salud, medios de transporte, sistemas de almacenamiento y comunicación, biotecnología e industrias de guerra.
Relación de la química y la tecnología con el ser humano y el ambiente.
En nuestra vida cotidianainfluye mucho tanto la química como la tecnología, ya que son grandes herramientas pero también pueden causar grandes riesgos. Como lo gases que afectan a nuestro ambiente, o las sustancias que nos favorecen como la gasolina, dispositivos tecnológicos, medicamentos etc. La ciencia afecta a perspectivas de la gente o ideas que tenían, pueden ocasionar conflictos o problemas. Un avance tecnológico esla espectroscopia en una técnica de análisis que se basa en conocimiento desarrollado por físicos y ha servido para generar imágenes a traves de resonancia magnética en medicina. También ya hay análisis que nos permiten detectar enfermedades como el VIH- sida.
Características del conocimiento científico: el caso de la química.
En nuestra sociedad se requiere y se necesita trabajos pero quetodos se relacionen con la química como ingenieros químicos, químicos farmacéuticos, bioquicos, en fin. Pues estos se relacionan con: *Síntesis química: se centra en producir nuevos productos químicos, en sustancias o materiales.
*Análisis químicos: En este es detectar la presencia de sustancias química en un sistema, identificarlas y separarlas de otros componentes.
*Transformación química:Investigar como ocurren las reacciones químicas y como controlarlas. Nos ayuda a entender cómo y porque las sustancias se combinan unas con otras para formar nuevas sustancias y nos indica como acelerar o disminuir la rapidez de los procesos
*Modelación química: Se trabaja en el desarrollo de modelos que representen alas sustancias y a los procesos químicos.
Experimentación e interpretación.
Todoslo químicos estudian el comportamiento de la Naturaleza de manera sistemática y rigurosa. La experimentación es una herramienta muy útil para la comprobación. Así como también se realizan observaciones y mediciones cuidadosas para recolectar evidencias sobre lo que se está estudiando; también es esta se trata de controlar siempre las condiciones que ocurren en los fenómenos que están en estudio. Enuna investigación se requiere de creatividad y la imaginación, para dar un diferente sentido a la evidencia. Así como hombres y mujeres han colaborado mucho en la ciencia, integrándose en ingenieros, sociólogos y economistas. La interpretación se refiera al entendimiento de los resultados.
Abstracción y generalización.
Muchos no entendemos las ideas de lo que nos quieren presentar unasustancia y como es su comportamiento, así que utilizamos y formulamos modelos, de explicación. La abstracción se refiere a conceptos abstractos, como a cosas o entidades que no podemos ver o tocar, pero son conceptos que nos ayudan a mostrar muchos resultados y hasta predecir; como el átomo y molécula, también es un proceso mental que permite a las personas comprender el concepto relacionado con unobjeto sin contar con el físicamente. Y la generalización es una regla general de los resultados se deben reportar con detalle de tal forma que otras personas puedan emplearlos , analizarlos o reproducirlos.
Representación a través de símbolos, diagramas, esquemas y modelos tridimensionales.
Hay símbolos que nos son muy útiles o que nos dan una idea clara de cómo está compuesta una sustancia...Leer documento completo
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