Question

Un grupo de estudiantes discute en el patio del colegio sobre el uso de uniformes a raíz de un plebiscito que habrá al interior de la institución. Rápidamente se establecen dos posturas. Para unos, el uniforme favorece la integración social y es más económico para los padres. La argumentación del segundo grupo va en la línea del ejercicio de la libertad y la expresión identitaria.

¿Quién es el enunciador?
¿Cómo piensa?
¿De dónde pueden venir sus ideas?
¿Qué relación tiene con el interlocutor?
¿Cómo podría esto afectar a la argumentación entre ellos?
¿Qué características debería tener?
¿De qué manera puede legitimar sus ideas para convencer al otro?
¿Para qué se lleva a cabo la argumentación?
¿Qué quiere lograr?
¿Quién es el interlocutor?
¿Cómo piensa?
¿De dónde pueden venir sus ideas?
¿Qué relación tiene con el enunciador?
¿Cómo podría esto afectar a la argumentación entre ellos?
¿Cómo se caracteriza?
¿Qué criterios utiliza para evaluar el punto de vista del enunciador?
¿Cuándo y dónde se produjo la controversia?
¿Qué elementos del contexto pueden afectar a la controversia?
¿Cómo la afectan?
¿Cuál es el tema que provoca controversia?
¿Cuáles son las posturas involucradas?
¿Cómo son las visiones de mundo que influyen en la controversia?
¿Afectan de alguna manera?¿Cómo?

Answer 1

Respuesta:

enunciador es el grupo de estudiante la 2 de los uniformes de la raíz 3 del colegio 4 la rapipidamente se estableciendo 2 costura