Un grupo de científicos crea en un bosque un sistema cerrado que deja de recibir la luz del Sol.
¿Qué efecto tendría en los ciclos del oxígeno y del dióxido de carbono?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Proyecto de Educación sobre el Clima-Guía para el Educador
27 agosto 2014
El carbono es el cuarto elemento más abundante en la Tierra y necesario para toda la vida. Sin embargo, también es un componente de dióxido de carbono (CO2), un gas de efecto invernadero famoso por su impacto sobre el clima y el aumento de las temperaturas. Durante estas lecciones, los estudiantes comienzan a descubrir la relación entre el CO2 y el clima del planeta, así como el intrincado camino del ciclo del carbono y cómo éste en la atmósfera se relaciona con los seres vivos. Los estudiantes también explorarán el papel que desempeñan los bosques en el cambio climático, y cómo las comunidades - como Carmelita, Guatemala – toman parte de la iniciativa REDD + de la ONU para ayudar a proteger los bosques, mientras luchan contra el cambio climático.
Actividades
ACTIVIDAD 1: PRINCIPIOS SOBRE EL CLIMA
Resumen: El clima del planeta está cambiando como resultado del incremento de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera. En esta actividad los estudiantes explorarán la relación entre el CO2 y el clima, haciendo gráficas de los cambios de CO2 atmosférico a lo largo de un período de 50 años. También entrevistarán a sus familiares o vecinos para averiguar si ellos han observado algún cambio climático en el área.
ACTIVIDAD 2: EL CICLO DEL CARBONO
Resumen: La Tierra tiene un número fijo de átomos de carbono, los que circulan entre el aire, las plantas, los animales, el suelo y los minerales, por medio del ciclo del carbono. Esta actividad utiliza un juego para introducir a los estudiantes al ciclo de carbono, y les ayudará a ver cómo el carbono en la atmósfera está conectado a los seres vivos.
ACTIVIDAD 3: ÁRBOLES Y CARBONO
Resumen: Los bosques almacenan más carbono que cualquier otro ecosistema terrestre. Los bosques tropicales tienen el potencial de almacenar aún más carbono. En esta actividad los estudiantes medirán un árbol para calcular la cantidad de carbono que éste tiene almacenado.
ACTIVIDAD 4: LOS BOSQUES DE GUATEMALA
Resumen: Los estudiantes aprenden sobre la distribución de los bosques y los humanos alrededor del mundo, y luego analizan mapas de la Reserva de la Biosfera Maya para determinar cambios recientes en la cubierta forestal y considerar las causas de estos cambios.
ACTIVIDAD 5: INVERSIONES EN CARBONO FORESTAL
Resumen: Los estudiantes aprenden sobre la distribución de los bosques y los humanos alrededor del mundo, y luego analizan mapas de la Reserva de la Biosfera Maya para determinar cambios recientes en la cubierta forestal y considerar las causas de estos cambios.