Un equipo de profesores diseña sus unidades didácticas en un ámbito interdisciplinar comoinstrumento de apoyo en los diversos procesos de enseñanza-aprendizaje, de modo que promuevanla lectura y se fortalezcan las habilidades en la búsqueda, análisis y tratamiento de la informacióny la documentación.En este sentido, para dinamizar el desarrollo de la comprensión de lectura en relación con elobjetivo de aprendizaje que favorezca transferir lo aprendido a otros contextos distintos, losprofesores deberían fundamentarse en el siguiente proceso:A. Explicar los objetivos relacionados con el texto, ejemplificar la estrategia y describir lahabilidad comunicativa propia de la actividad, orientar las preguntas de comprensión ygarantizar el uso independiente con material nuevo.B. Diseñar un programa de conocimientos basado en problemas de investigación, caracterizarlas competencias del estudiante, establecer criterios, definir y desarrollar el proyecto yevaluar las competencias logradas.C. Indagar los conocimientos previos para conectarlos con los nuevos contenidos, escucharcon atención los aportes de los estudiantes, buscar que retengan lo más significativo delas explicaciones y asignar trabajo extra.D. Indicar las relaciones dadas en el contenido leído, sugerir técnicas para resolver problemas,verificar paso por paso la resolución de la situación planteada, analizar las solucionesobtenidas y explorar nuevos procedimientos.
#Saber 11
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Para dinamizar el desarrollo de la comprensión de lectura en relación con el objetivo de aprendizaje que favorezca transferir lo aprendido a otros contextos distintos, los profesores deberían fundamentarse en el siguiente proceso (a)
- Explicar los objetivos relacionados con el texto, ejemplificar la estrategia y describir la habilidad comunicativa propia de la actividad, orientar las preguntas de comprensión y garantizar el uso independiente con material nuevo
Las bases curriculares y las estrategias docentes deben dirigirse a fortalecer los medios de apropiación del conocimiento a través de un proceso de acompañamiento y explicación del paso a paso, con el objetivo de promover la comprensión lectora y la asimilación de la información.
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