Un ciclista circula a 12 km/h. Decide adelantar a un compañero acelerando hasta los 25 km/h. Calcula la aceleración y el espacio necesario si utiliza 5 s. (a=0,722 m/s? y e=25,25 у m)
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FÍSICA 1º BGUDR. VÍCTOR HUGO CAIZA ROBALINO 2 PRESENTACIÓN Considerando la formación heterogénea que traen los estudiantes de la educación básica al ingresar al primer año de bachillerato, en su fundamentación y operatividad de los contenidos básicos de aritmética, algebra, geometría y trigonometría que la Física requiere para su fácil comprensión; me he permitido realizar una recopilación de problemas de los bloques de los contenidos programáticos de este nivel que permitan adaptarlo al estudiante y facilitar el aprendizaje de esta importante asignatura. La presente recopilación dispone de un sustento teórico, con ejercicios y problemas propuestos para trabajar en el aula y para la casa, acordes a los bloques que están diseñados de acuerdo a los planes y programas, fundamentado dialécticamente con una orientación y direccionalidad abierta hacia la consolidación de una educación problematizadora, critica, reflexiva e innovadora, acorde a los avances contemporáneos. OBJETIVOS Objetivos de institución.- Formar al estudiante en todas sus manifestaciones, mediante el uso adecuado de metodologías y valores, para convertirlo en un potencial ciudadano. Objetivos de área.- Mantener y elevar el nivel académico en el área, mediante la actualización de conocimientos de los docentes, para participar a los estudiantes. Objetivos de nivel.- El estudiante estará en capacidad de aprobar el primer año de su ciclo de especialización, dominando los contenidos de este período lectivo. Objetivos de grado o de curso.- Reformular contenidos, sobre la base de un análisis pormenorizado, buscando su optimización para una promoción de estudiantes en los cuales se haya conseguido un aprendizaje significativo.
Explicación paso a paso:
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