Question

un breve texto en el que menciones un tema del parcial que haya sido de
tu interés y comprendido; oriéntalo de manera que tenga un inicio, un desarrollo y
una conclusión. de el tuyo por favor

Answer 1

Respuesta:

AQUI TE DEJO UNOS CONCEJOS

Explicación:

1. Formato

Es necesario ajustarse a las indicaciones del profesorado para hacer el trabajo. La primera impresión

también es importante.

— Planicar el trabajo antes de empezar su redacción: pensar en los límites del tema, la longitud del

texto, el formato, el orden, el contexto universitario y sus lectores.

— Considerar las partes que debe contener un trabajo (portada, índice, introducción, desarrollo,

conclusiones, bibliografía y anexos).

— Pensar en la presentación formal del texto (márgenes alineados, espacios, tipo de letra homogéneo).

— Identicar claramente el trabajo en la portada: título y, en su caso, subtítulo del trabajo; nombre

del autor; nombre del estudio; nombre de la facultad, escuela, etc. y de la universidad, y fecha.

— Estructurar el texto de manera que su contenido pueda identicarse rápidamente, siguiendo una

coherencia lógica.

— Identicar los capítulos, los apartados y los subapartados con un título relevante, y enumerarlos.

— Aplicar un tratamiento tipográco homogéneo (negrita, cursiva, tamaño de la letra) a cada nivel

de la jerarquía de títulos y subtítulos establecida.

— Situar las tablas y las guras tan cerca como sea posible del párrafo en el cual se hace referencia

a ellas e identicarlas con una numeración.

— Orientar al lector con el índice completo del trabajo, debidamente paginado.

2. Estructura

Un trabajo estructurado es más fácil de entender y de recordar que un trabajo desorganizado. Aunque

hay otros posibles esquemas, la organización clásica de un trabajo es introducción, desarrollo y conclusiones.

— Buscar ideas: documentarse, hacer borradores, esquemas, lluvias de ideas o mapas conceptuales.

Antes de escribir, tener claro qué se quiere exponer

— Delimitar el objetivo del trabajo (evitar que sea demasiado amplio, impreciso o escasamente

denido).

— Seguir un itinerario expositivo para evitar un discurso denso o desordenado. La ordenación puede

responder a diferentes criterios:

• Importancia (¿cuál es la información más importante?, ¿qué ideas son secundarias?)

• Lógica (¿qué datos o conceptos tiene que conocer primero el lector?)

• Cronología (¿qué ocurrió primero?)

• Interés (¿qué tema interesa más a la audiencia?)

• Zoom: zoom in (de la visión general a los detalles), zoom out (a la inversa)

Una parte tiene que situar claramente el tema; otra debe desarrollarlo, y la siguiente tiene que resumirlo

y plantear sus conclusiones.

Introducción

— Presentar el objetivo de la investigación, esbozar las ideas principales del trabajo en las que se

apoya la hipótesis y explicar la metodología seguida. También pueden comentarse las fuentes

consultadas.

— Contextualizar el tema y proporcionar aquellas informaciones preliminares que ayuden a situar la

hipótesis dentro de un contexto más extenso. Exponer el estado de la cuestión, por ejemplo.

— Intentar captar la atención del lector sobre este tema. Proporcionarle una idea del tema que se

trata en el trabajo y suscitar su interés en él.

Desarrollo

— Defender con argumentos, ejemplos y datos el objetivo y las hipótesis de la investigación en el

desarrollo del trabajo. Existen tres grandes tipos de desarrollo:

• Cronológico (de lo más lejano a lo más reciente)

• Comparativo (de lo más parecido a lo más diferente)

• Dialéctico (una sucesión de afirmaciones y refutaciones de objeciones)

— Planicar el orden en que se presentarán las ideas que se quieren desarrollar. Es útil preparar un

esquema breve que incluya los distintos argumentos.

— Distribuir en capítulos y apartados el proceso de investigación que se presenta: un capítulo para

cada idea principal, un apartado para cada idea secundaria.

— Seguir una secuencia lógica en el desarrollo de las ideas: a cada paso, es necesario reexionar

sobre cuál es el paso que debe venir a continuación para que el lector pueda seguir fácilmente el

proceso que se presenta.