Traduce el siguiente enunciado en una ecuación y halla el número desconocido:
Si a un numero le sumo el opuesto valor absoluto de 8, nos da por resultado el opuesto de (-20). Cual es ese numero?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Dos triángulos son semejantes si tienen dos lados proporcionales e iguales el ángulo comprendido entre ellos. Criterio Lado - Lado - Lado (LLL): Dos triángulos son semejantes si tienen sus tres lados respectivamente proporcionales
Respuesta:
El cuadrado de un número impar siempre es impar, ya que (2n + 1)2 = 4(n2 + n) + 1.
Explicación paso a paso:
Hasta ahora hemos visto que para contar se necesitan unas palabras numéricas, pero,
¿estas palabras han existido siempre? ¿Existen técnicas de recuento que no se basen en
palabras? A continuación mostraremos cómo han resuelto diferentes culturas el problema de
responder a la pregunta, ¿cuántos hay?
En primer lugar, el hombre tiene una capacidad innata para reconocer ciertos cardinales
de conjuntos sin necesidad de efectuar un recuento. Esta capacidad recibe el nombre de
“subitación” y permite reconocer cardinales de conjuntos con un número pequeño de objetos,
por lo que algunas culturas comunican mediante el lenguaje cuál es el cardinal de un
conjunto, aunque no tengan técnicas de contar, por ejemplo:
• En algunas sociedades, como los zulúes y pigmeos de Africa, los arandan y kamilarai de
Australia, los bocotudos de Brasil y los aborígenes de las islas Murria, sólo se han
inventado las dos primeras palabras numéricas: una para indicar la unidad, otra para
indicar la pareja.
• Varias tribus de Oceanía declinan los nombres de las cosas en singular, dual, trial,
cuatrial, plural, del mismo modo que nosotros declinamos los nombres en singular y
plural. Tienen, por tanto, la posibilidad de indicar el cardinal de un conjunto de hasta
cuatro objetos pero no tienen palabras para contar.