Tómate unos minutos para pensar y reflexionar en: - Que llegó el momento de asumir el reto de ser un explorador de la materia que te rodea. - Los talentos que has usado y que ahora utilizarás para desarrollar tu reto. - Los pasos necesarios para iniciar tu indagación científica ayudaaa cyt semana 15
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Exploramos de qué está hecho el mundo que nos rodea
Argumentamos sobre la aplicación y uso de los materiales en la vida cotidiana (día 3)
TEXTOS: “¿Qué son los materiales?” “Relaciones en el uso de los materiales y sus propiedades”
Realiza un análisis de por lo menos dos pares de materiales.
BOTELLAS DE PLÁSTICOS-PAPEL
¿Qué propiedades tienen en común o en cuáles difieren?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
PROPIEDADES EN COMÚN: Color, reciclabilidad,..
Difieren en la dureza , ya que el papel es mucho más blando que el plástico.
Según su origen, ¿cómo los clasificarías?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Botella de plástico: Material sintético.
Papel: Material artificial.
Si son sometidas a mayor temperatura, ¿qué cambios sufren? ¿Son cambios físicos o químicos?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Cambios químicos.
¿Qué sucede con su aspecto después de que sufrieron esas transformaciones?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Su aspecto ya no es el mismo, ya que sufren cambios que son muy notorios.
Observa en casa cómo se cocinan las menestras.
¿Cómo son antes de la cocción (color, olor, textura, brillo, forma)?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Son más sólidos(duros) antes de la cocción.
¿Qué características presentan después de la cocción?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Son más blandos y comestibles.
¿Qué propiedades presentan antes y después?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Color, brillo y olor.
Reflexiona: ¿Qué propiedades se observan cuando el agua se convierte en hielo?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El brillo
¿Qué propiedades presenta el cobre cuando es sometido a altas temperaturas y convertido en una lámina?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Maleabilidad.
¿Qué propiedades presenta la descomposición de la madera?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La propiedad que presenta la madera en su descomposición es la maleabilidad.
¿Por qué establecer relaciones entre los materiales según sus propiedades?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Porque de esa manera se puede hacer una clasificación más ordenada de los materiales.
¿Por qué se dice que la ciencia y la tecnología aportan a la mejora de calidad de vida de las personas?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Porque cuando se hace mayores transformaciones a los materiales se crean nuevos objetos que ayudan y son parte del desarrollo de la humanidad.
¿A qué se refiere cuando señala que la problemática del impacto del uso de materiales en la sociedad y el ambiente no solo es responsabilidad
de la ciencia y la tecnología?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Porque la ciencia y tecnología nos brindan nuevos avances tecnológicos, pero el ser humano hace un mal uso o excesivo de estos avances.
Problematizamos y diseñamos la indagación científica (día 5)
TEXTO: “Exploramos”
¿El agua se evapora a cualquier temperatura?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El agua debido a su movimiento, hace que muchas de sus moléculas logren escapar del agua y mezclarse con el aire, y así el agua se evapora.
¿Son lo mismo evaporación y ebullición?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Tienen el mismo fin, pero en la evaporación el paso de estado liquido a solido es mucho más rápido que en la ebullición.
¿Qué factores favorecen la evaporación del agua?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La temperatura del agua y del aire.
¿El vapor de agua es visible o invisible?, ¿por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El vapor de agua no se puede ver porque es transparente e invisible a nuestros ojos.
¿Cómo se condensa el agua?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las moléculas de vapor, que por alguna razón tienen baja movilidad al bajar su temperatura, por ejemplo, tienden a unirse entre sí formando gotitas.
¿Las nubes están hechas de vapor de agua o de agua?, ¿por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las nubes están formadas de agua, ya que el vapor de agua que se ha mezclado con el aire, es elevado hasta las capas superiores de la atmósfera por corrientes ascendentes de aire, donde el descenso de la presión y temperatura causa que el vapor de agua se condense en millones de diminutas gotas de agua y formen las nubes.
¿La concentración de sal del agua de mar es constante o es la misma en todo el océano?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La concentración de sal en el agua del océano puede variar.
Cuando el agua se evapora, ¿se lleva la sal disuelta en ella?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
No, porque en este proceso de evaporación la sal permanece el el océano.
¿En qué nos favorece o dificulta que el agua del mar sea salada con respecto a los efectos del fenómeno de El Niño?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Con respecto a los efectos del fenómeno de El Niño, nos dificulta porque a menor cantidad de sal, el agua se evapora y se producen mayores lluvias que se pueden convertir en desastres naturales.
¿Qué pasaría si el mar fuera de agua dulce?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
No existiría la fauna marina, lo cual originaria un desequilibrio natural y afectaría gravemente en la economía y alimentación de la sociedad.
TEXTO: “Problematizamos”.
¿Qué factores (variables intervinientes) influyen en la cantidad de agua que se evapora del recipiente (variable dependiente)?