Tercer reto: Selecciona uno o dos experimentos que puedas realizar del texto “Experimentamos con los materiales del hogar y del entorno”, ubicado en la última página del “Recurso 3: Propiedades de la materia”. Anota o dibuja el antes, durante y después. Luego, responde: ¿Cuáles son las propiedades de la materia que poseen los materiales utilizados?, ¿cuáles son los conceptos científi cos que utilizas para dar explicaciones a los fenómenos observados?, ¿qué tipo de fenómeno es y por qué? Toma fotos o graba tus acciones. Finalmente, vuelve a revisar el texto del recurso mencionado en el párrafo anterior y recopila tus apuntes y grabaciones. A partir de ello, mejora las respuestas a las siguientes preguntas: ¿Cómo se comportan los distintos materiales que nos rodean según sus propiedades?, ¿cómo explicamos, con base en la Teoría cinético-molecular, nuestras observaciones según los resultados de agregar experimentos?, ¿de qué manera podemos establecer diferencias entre los materiales a partir de las propiedades específi cas que poseen?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Resumen: La explicación científica ha sido considerada uno de los principales problemas a los cuales la
epistemología debería responder. Explicar es justamente una de las operaciones esenciales de las que se
ocupa la ciencia. En esta presentación se aborda el problema de la explicación científica, analizando distintas posiciones epistemológicas con relación al problema de la explicación, al rol de las teorías y de los
modelos en la explicación científica, así como sus implicancias para la enseñanza de las ciencias.
Sosteniendo que la explicación y su comprensión por parte de los estudiantes pueden mejorarse a través
del empleo de modelos adecuados, se propone la adopción de criterios para la selección de los modelos
que se utilizan para la enseñanza.
Explicación:
Respuesta:
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Explicación: