Teorías sobre la participación ciudadana y comunitaria
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Hola Karen:
Participación Comunitaria:
Lo común que se hace comunitario se muestra entre realidades complejas dentro de la cotidianidad de las personas que comparten alguna cosa que pertenece a todos. La educación comunitaria, persigue una función social que pretende establecer puentes entre lo social y lo formal, en algunos casos. La educación comunitaria tiene entre sus complejas tareas, el reto de tratar de estudiar y entender y retroalimentar la universalidad y pluralidad de las comunidades y sus diferentes culturas
El primero de ellos, es la posibilidad de pertenencia, es decir cuando los ciudadanos hacen apropiaciones de un lugar, cuando hay capacidad de transitar y formar parte de una ciudad, pero desde la participación, desde la pertenencia a hacer suyas sus problemáticas.
La segunda es la posibilidad de construir identidad, es reconocer su derecho al ejercicio de la representación en lo público, de ser plural en la ciudad, en la comunidad. Y un tercer término la posibilidad de universalización como una capacidad para acceder a lo común humano entendido como valor, como posibilidad de trascender lo local y participar de la globalidad de los conocimientosLa participación COMUNITARIA: son acciones ejecutadas colectivamente por ciudadanos, en la búsqueda de soluciones a problemas de la vida cotidiana
Participación Ciudadana:
Actualmente, “participación política” no deja de estar presente, su función es impulsar la intervención de ciudadanos a través de ciertos instrumentos (Voto, acción popular, cabildo abierto etc.) para concretar y establecer en sus acciones bajo certeza democrática y así garantizar su ciudadanía civil.
La comunidad como espacio de intervención social, donde los ciudadanos amplían su protagonismo en la reflexión de su acción colectiva, va construyendo su propio discurso sobre lo necesario a transformar, busca formas y procesos sociales que les sirven de modelos para sus acciones y respuestas a sus necesidades. Así mismo, las comunidades una vez organizadas, buscan apoyo y permiten la intervención de organizaciones asistenciales, para transformar y garantizar un trabajo comunitario más social.
La participación CIUDADANA: Intervención de ciudadanos en la esfera pública, en función de intereses sociales de carácter particular
Participación Comunitaria:
Lo común que se hace comunitario se muestra entre realidades complejas dentro de la cotidianidad de las personas que comparten alguna cosa que pertenece a todos. La educación comunitaria, persigue una función social que pretende establecer puentes entre lo social y lo formal, en algunos casos. La educación comunitaria tiene entre sus complejas tareas, el reto de tratar de estudiar y entender y retroalimentar la universalidad y pluralidad de las comunidades y sus diferentes culturas
El primero de ellos, es la posibilidad de pertenencia, es decir cuando los ciudadanos hacen apropiaciones de un lugar, cuando hay capacidad de transitar y formar parte de una ciudad, pero desde la participación, desde la pertenencia a hacer suyas sus problemáticas.
La segunda es la posibilidad de construir identidad, es reconocer su derecho al ejercicio de la representación en lo público, de ser plural en la ciudad, en la comunidad. Y un tercer término la posibilidad de universalización como una capacidad para acceder a lo común humano entendido como valor, como posibilidad de trascender lo local y participar de la globalidad de los conocimientosLa participación COMUNITARIA: son acciones ejecutadas colectivamente por ciudadanos, en la búsqueda de soluciones a problemas de la vida cotidiana
Participación Ciudadana:
Actualmente, “participación política” no deja de estar presente, su función es impulsar la intervención de ciudadanos a través de ciertos instrumentos (Voto, acción popular, cabildo abierto etc.) para concretar y establecer en sus acciones bajo certeza democrática y así garantizar su ciudadanía civil.
La comunidad como espacio de intervención social, donde los ciudadanos amplían su protagonismo en la reflexión de su acción colectiva, va construyendo su propio discurso sobre lo necesario a transformar, busca formas y procesos sociales que les sirven de modelos para sus acciones y respuestas a sus necesidades. Así mismo, las comunidades una vez organizadas, buscan apoyo y permiten la intervención de organizaciones asistenciales, para transformar y garantizar un trabajo comunitario más social.
La participación CIUDADANA: Intervención de ciudadanos en la esfera pública, en función de intereses sociales de carácter particular
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