Teoría de Piaget:
Teoría de la concepción genético-evolutiva
-Teoría de Norman: Procesamiento de la información
-Teoría de Vygotsky: Zona de desarrollo próximo.
-Teoría de Ausubel: Aprendizaje significativo
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
te lo resumo pero es son temas extensos
Explicación: Piaget elaboro la teoria psicogenetica del desarrollo donde su preocupación era la epistemología , es decir la teoria sobre el conocimiento cientifico sus estudios giraban en torno a una pregunta como se pasa de un estado de menor conocimiento a uno de mayor. Segun piaget en todo conocimiento se asimilan nuevas nociones a las estructuras cognitivas ya creadas.
Segun vygotsky la zona de desarrollo proximo es el nivel que se abre entre la zona de desarrollo real y la potencial. En esta etapa se introduce la enseñanza y se forman los procesos psicológicos superiores. Esto es muy breve, las zonas de de desarrollo son una parte muy pequeña de la teoria sociohistorica de vygotsky
Por otra parte ausubel determina que los aprendizajes significativos son aquellos que permiten establecer relaciones sustantivas y no arbitrarias, se dan en el proceso de asimilación cognitiva en esto coincide con Piaget pero ausubel distinguia 3 aprendizajes para hacerlo el subordinado del que derivan la subsuncion derivativa y correlativa, el aprendizaje supraordenado y el combinatorio. Si te interesa aprender todo completo tengo un resumen de la universidad, escribime por chat :)