Question

tenían?, ¿eran sonidos graves o agudos? II. Identifica los elementos de la música: Escoge la música o canción que más te guste; puede tener letra o no. Escúchala con atención durante un tiempo. Identifica cómo se están ejecutando los elementos de la música. Puedes poner pausa y repetir la música para revisar. Elabora el siguiente organizador en tu bitácora y responde las preguntas. ¿Qué elementos pude identificar? Ritmo ¿Qué velocidad tiene el "tempo" de la música?, ¿los ritmos son largos o cortos? ¿Había silencios? ¿Cuántas veces se repetían? Si pudieras seguir el pulso con palmadas o moviendo el pie, ¿cómo sería? Melodía y armonía ¿La melodía era grave o aguda? ¿Qué instrumentos musicales pudiste identificar? ¿Estos instrumentos eran armónicos y melódicos?, ¿por qué? ¿Su duración era breve o larga? Matiz ¿De qué género musical es la música o canción que escuchaste?, ¿qué matiz tiene? ¿Cuál es el propósito de la música o canción? ¿Cómo era su intensidad?​

Answer 1

Respuesta:

báñate

Explicación:

Chuy uylbiyougcogyxyfiygivuyrxtgtuv no hgghgdluhucihoibibivijuviyte peta el cu. yiycpucohh uocuohououjohhkbvjijv. lo

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