TEMAS PARA POYECTO DE VINCULACIÓN A LA COMUNIDAD
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Respuestas a la pregunta
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TITULO: Modelo de Vinculación con la Comunidad.
Estudio de caso de la
ESPEA EJE: Incorporación curricular de la extensión
AUTORES: Vizcaíno Figueroa Juan José, Estrada Aguayo Verónica Soledad
REFERENCIA INSTITUCIONAL: Escuela Superior Politécnica Ecológica Amazónica
RESUMEN
La Escuela Superior Politécnica Ecológica Amazónica (ESPEA), ha diseñado un Modelo para la vinculación con la Comunidad que interrelaciona la docencia, la investigación y la vinculación tomando como punto de partida el Plan Nacional para el Buen Vivir que ha diseñado el Gobierno de la República del Ecuador. La investigación que se presenta se enmarca en el eje temático que sugiere el Congreso de “Incorporación curricular de la extensión”. El objetivo del Modelo es involucrar a docentes y estudiantes en actividades de apoyo a la Comunidad cumpliendo los objetivos y políticas nacionales, las necesidades del entorno y la misión y visión de la ESPEA. El Modelo plantea la organización de la vinculación mediante líneas de acción, áreas de vinculación y proyectos. Las líneas de acción son ejes temáticos superiores que sirven como directrices para la propuesta y ejecución de proyectos de vinculación de acuerdo al avance progresivo de la especialidad de cada carrera. La ESPEA tiene 5 líneas de acción: difusión cultural y científica, asistencia técnica, servicios comunitarios, prácticas preprofesionales y seguimiento de graduados. Las áreas se han planteado considerando las líneas de investigación institucional, así como también la oferta académica vigente. Los proyectos se diferencian en 2 tipos: Proyectos de Articulación del Currículo (PAC) y Proyectos Institucionales (PI). Los PAC tienen como objetivo integrar las acciones de vinculación con la enseñanza, posibilitando el inter- aprendizaje de contenidos específicos de los programas académicos en situaciones reales que superen la instancia de análisis y diagnóstico, son elaborados por docentes y ejecutados por estudiantes durante un semestre, conducidos por el propio docente responsable del proyecto. Los PI son permanentes y se desarrollan en los diferentes centros especializados de prestación de servicios a la Comunidad de la ESPEA, como los llamados Consultorios Jurídicos Gratuitos, Centros de Mediación, Hospitales Comunitarios, Oficinas de Asesoría Tributaria y Contable, Centro de Investigación y Monitoreo Ambiental, en
convenios con empresas públicas y privadas y que posibilitan la inserción de docentes y estudiantes. Al final de cada semestre se realiza un reconocimiento a los mejores proyectos desarrollados, considerando principalmente el impacto que tuvieron en la sociedad.
El Modelo que se presenta posibilita el desarrollo de la vinculación como una de las funciones sustantivas de la universidad y constituye a su vez un resultado científico de una investigación universitaria de nuestro Centro de Educación Superior.
Explicación:
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