tarea de ept 1 de secundaria semana 26
porfavor
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Nombre : Jesús v.a
TÍTULO: Reflexionamos sobre los logros y aspectos por mejorar respecto a la
competencia “Gestiona su aprendizaje de manera autónoma” y “Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo” analizando las
evidencias de los proyectos “Nos relacionamos desde nuestra identidad y diversidad cultural” y “Fortalecemos
nuestro bienestar emocional con prácticas de vida saludable desde nuestra identidad y diversidad”.
1) ¿QUÉ SIGNIFICA PARA TI EL PORTAFOLIO?
Es un registro de tus aprendizajes, es la historia de tus esfuerzos, de tus progresos y tus logros, es tu herramienta
para reflexionar y mejorar. Por ello, es algo más que un folder con hojas archivadas.
2) ¿CÓMO HAS VENIDO ORGANIZANDO TU PORTAFOLIO?
He organizado de manera secuencial, ordenada y organizada de los productos que son las evidencias de los
aprendizajes.
3) ¿CÓMO APORTA EL PORTAFOLIO EN TUS APRENDIZAJES?
Reflexionando sobre nuestros aprendizajes involucrados en el desarrollado de los productos, trabajos o tareas.
Además, permite analizar nuestros esfuerzos, ver cómo hemos ido progresando, los procesos que hemos
realizado para aprender, los logros que hemos ido alcanzando y las dificultades que hemos tenido que superar.
4) ¿QUÉ CONTIENE TU PORTAFOLIO?
Contiene las evidencias, o sea los productos que tienen un propósito. Por lo tanto, deben reunir ciertos criterios
que le dan la calidad a nuestros productos.
PRODUCTO DE LA PRIMERA EXPERIENCIA (LA HISTORIETA)
5) ¿COMPRENDISTE LO QUE NECESITABAS APRENDER PARA HACER TU TRABAJO O PRODUCTO? ¿QUÉ
CONOCIMIENTO, HABILIDADES Y ACTITUDES TE PERMITIERON EL LOGRO DE LA TAREA?
Si. En conocimiento fue los temas tratados en las materias de Matemáticas, Comunicación y DPCC de la semana
18. En habilidades fue el cuestionamiento y autoevaluación y por actitudes fue el compromiso y la dedicación por
cumplir con la tarea asignada.
6) ¿REFLEXIONASTE O PENSASTE EN TUS FORTALEZAS, DIFICULTADES PERSONALES O LIMITACIONES EXTERNAS
QUE PUDIERAN INFLUIR EN EL LOGRO DE TU TAREA? ¿CÓMO INFLUYERON TODOS ESTOS ASPECTOS EN TUS
APRENDIZAJES?
Si. Influyeron de manera positiva ya que pude saber mis fortalezas(capacidades) y mis debilidades(dificultades)
para el logro del aprendizaje.
7) ¿QUÉ APRENDIZAJES TE PLANTEASTE LOGRAR EN ESTA EXPERIENCIA?
Realizar correctamente la historieta según su estructura.
8) ¿CUÁLES Y CÓMO ORGANIZASTE Y SECUENCIASTE LAS ACCIONES PARA REALIZAR CON EFICACIA ESTA TAREA?
Primero tomé mis apuntes de las materias relacionadas al producto de la historieta y luego los junté de modo
secuencial y organizado según los criterios del producto.
9) ¿CUÁLES FUERON LOS CRITERIOS CON LOS QUE EXAMINASTE TUS PRODUCTOS PARA DECIR QUE LOGRASTE EL
APRENDIZAJE Y QUE ESTOS CUMPLEN CON CRITERIOS DE CALIDAD?
*Explica cómo la diversidad cultural influye en la construcción de la identidad y el bienestar emocional.
* Plantea conclusiones y decisiones durante la narración sobre las características personales que se reconoce
como parte de su identidad en base a información recogida en las tablas y gráficos circulares.
* Explica cómo la variedad del clima determina los espacios habitables del ser humano y plantea la necesidad de
pronosticar el tiempo atmosférico en diálogo con el saber ancestral.
* Escribe el texto narrativo adecuándolo a la situación comunicativa. Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
1- ¿Comprendieron de que trataba la situación presentada?
Se refiere a cómo es que el clima crea condiciones para que los seres vivos puedan vivir y desarrollarse en
determinados lugares.
2- ¿Tuvieron claro de que se trataba el reto y cuál era la tarea?
Si y además el reto era explicar como sucede que el clima determine los lugares que son habitables para el ser
humano.
3- ¿Entendieron los criterios de elaboración del producto
Evidenciar que encontramos conceptos como el clima, radiación, latitud, variedad climática, y otros.
4- ¿Tuviste claro que necesitabas aprender para resolver la tarea?
Comprender que es el clima, saber de variedades del clima, y espacios habitables del ser humano.
5- ¿Qué recursos previste para el desarrollo de tu tarea?
Texto de Minedu, las notas registradas y otros.
6- ¿Qué acciones y cómo te organizaste para lograr tus aprendizajes y el producto?
Leyeron información, revisaron sus notas, consultaron a su profesora.
7- ¿Cambiaste tus acciones o procedimientos durante el desarrollo de las tareas a fin de lograr los aprendizajes
previstos? ¿Por qué?
Si, porque elaboramos un organizador y culminamos el trabajo.
8- ¿Cómo te diste cuenta que ibas avanzando en el aprendizaje propuesto?
Comparando mi producto con los criterios correspondientes.
ELABOREN UN CUADRO CON LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
Explicación:
lo hice para los que no pueden hacerlo
=⊃
somebody has Facebook...?
nahh lie xdxd
thanks
Respuesta:
yo hice esto, espero te ayude..............................