Tecnología y Electrónica, pregunta formulada por quintanay776, hace 3 meses

tarea de comunicacion
• Ordena secuencialmente los hechos escribiendo del 1 al 8.
Con la lluvia los frutos comenzaron a brotar.
Unos niños vieron como Tunki cayó de un árbol.
¿Qué podemos hacer para ayudarte tunki?
Se inició una etapa muy próspera para la comunidad.
Los niños se miraron entre sí, le sobaron su alita.
Los adultos del pueblo hicieron una asamblea.
Paulo les prometió a sus amigos que llevaría muchas lombrices.
Los turistas iban al pueblo atraídos por la gran cantidad de tunkis.

quintanay776: Limpiemos y renovemos la tierra. Luego, usemos
lombrices de tierra. Ellas hacen túneles en la tierra, y su
excremento, es abono que alimenta el suelo.
Los niños se despidieron de Tunki dejándolo en un árbol,
cerca de su familia y le hicieron la promesa de ayudarlo.
Corrieron a la escuela a buscar a Paulo, el compañerito
de segundo grado, a quien le gusta coleccionar muchas
cosas. Paulo había empezado a coleccionar lombrices
de tierra en su jardín.

quintanay776: ¡Paulo, Paulo, necesitamos de ti! —gritaban los niños al
acercarse a su amiguito.

quintanay776: A comienzos del año, Paulo prefería quedarse en el salón y no salir al recreo, pues sus
compañeros gritaban tanto que él se sentía muy inquieto. Luego, poco a poco, gracias a la
intervención de la profesora Elvira, todos entendieron que Paulo era autista y, por esa razón, el
ruido siempre lo molestaba. Conocieron, además, que él tenía unas habilidades excepcionales:

quintanay776: era muy ordenado y era excelente en dibujo y matemáticas. ¡Todos empezaron a admirar a Paulo
por sus habilidades y buscaron siempre la manera de hacerlo sentir tranquilo! Paulo, por otra
parte, luego de saber del proyecto para Tunki, les prometió a sus amigos que, al día siguiente,
llevaría un pomo grande con muchas lombrices.

quintanay776: Ya en casa, cada niño habló con su familia:
—Queremos salvar a los gallitos de las rocas y necesitamos que los amigos y familia de Tunki
regresen, ayúdennos por favor.

quintanay776: Los adultos del pueblo hicieron una asamblea y tomaron la decisión de dejar de talar árboles y de
elaborar un plan para empezar a reforestar el bosque. También, consultaron a los sabios de la
comunidad sobre qué plantas tenían que sembrar y cómo podían hacerlo. Además, pidieron
apoyo del alcalde e ingenieros forestales para esta tarea:
—Podemos organizar una vigilancia para proteger a los gallitos de las rocas —propuso
Crisóstomo, un joven líder de la comunidad.

hernandezwppy: Órale es una historia

quintanay776: También sembremos zapallo, limones, higos y melocotones agregaron otros.
¡Así se avanza cuando se labora en equipo! ¿Verdad amiguitos lectores?
Con la lluvia, el abono de las lombrices y las semillas que sembraron, los frutos comenzaron a
brotar, crecer y madurar. Los gallitos de las rocas que migraron se enteraron por Tunki de la
ayuda que recibió de la comunidad, así que empezaron a regresar y a multiplicarse.

quintanay776: Sus hermosos plumajes de colores intensos ayudaron a hacer más bonito el lugar y se inició una
etapa muy próspera para la comunidad con la llegada de muchos turistas que iban al pueblo,
atraídos por la gran cantidad de Tunkis que lo habitaban.
Fin.

quintanay776: esa es la lectura