Question

Taller #1 mecánica cuántica
1. cuáles son los principales obstáculos dentro del nivel académico secundaria básica media para la comprensión de la teoría?
2. Cuáles son los caminos que sustenta Feynma, 1965 y que significa para el entendimiento de la mecánica cuántica?
3. Qué edad tienen los estudiantes en el cual se empleará la propuesta escrita en el artículo?
4. Cuál es la crítica que hace Dowrick, 1997 a la enseñanza de la mecánica cuántica y que interpretación le da usted a su crítica?

Taller #2 relatividad
1. Explique utilizando un gráfico en que consiste el término de dilatación de tiempo?
2. Qué aspectos y postulados utiliza la relatividad para decir que los conceptos del espacio tiempo son distintos a los acostumbrados en la mecánica Newtoniana?
3. Cómo influye la posición del observador en la interpretación de los datos observados en un sistema? Mencione un ejemplo
4. Utilizando la relatividad espacial. Mencione un ejemplo en donde se compruebe la relatividad que postuló Einstein en el siglo XX

Taller #3 teoría de cuerdas
1. cuales son los interrogantes que aún no pueden ser contestados en la física cuántica según la teoría de cuerdas?
2. A qué fuerza de interacción se debe la energía presente en las partículas fundamentales que forman las cuerdas?
3. La deformación/topología de la variedad de 11 dimensiones en la cual se mueven las cuerdas es debida a la propiedad energía de las cuerdas o es independiente a esta?
4. CuaLes son los 3 grandes problemas que puede explicar SUSY si se obtuvieran resultados experimentales?
5. Cual es el problema que se tiene a la hora de encontrar una teoría de unificación de las 4 interacciones?

Answer 1

Respuesta:

Hola cómo estás la 1 seria